初中数学北师大版七年级上册学44《角的比较》共30.docVIP

初中数学北师大版七年级上册学44《角的比较》共30课件 B C ∠ABC ∠DCB0 1 周 角360 0 1 平 角180 0 0 钝 角 :180 α900 1 直 角90 0 0 锐 角:90 α0 周 角 平 角 钝 角 直 角 锐 角教 学 目 标 :知识目标:在现实情境中进一步丰富对角与锐角 、直角、钝角、平角、周角及其大小关系的认识 。会比较角的大小,能估计一个角的大小。在操 作活动中认识角的平分线,能画出一个角的平分 线。能力目标:通过实际观察和动手操作,让学生经 历和体验图形的变化过程,发展几何直觉,培养 学生观察、想象、估测的能力。情感与价值观:让学生主动探索、敢于表达、乐 于合作交流,感受数学活动的生动魅力,激发学 习数学的兴趣。通过角的比较,树立比较和鉴别 的思想观念。自 学 探 索阅 读 课 本P148 页 , 然 后 解 决 以 下 问 题 :1 、 解 决 课 本P148 页 中 的4 个 小 问 题 。2 、 如 何 比 较 两 个 角 的 大 小 ? 有 几 种 方 法 ?3 、 解 决 课 本P149 页 中 的 做 一 做 。4 、 什 么 是 角 平 分 线 ?5 、 如 何 作 一 个 角 的 角 平 线 ?6 、1.45° 等 于 多 少 分? 等 于 多 少 秒? 2400〃 等 于 多 少 分? 等 于 多 少 度 O 认 识 角1 海洋世界在大门的正东 方向,你能说出它在大门 猴山B 的北偏东多少度吗? 大象馆D 2 虎豹园、猴山、大象馆 分别在大门的北偏东(或 南偏东)多少度? 大 门3 在图中连接各个景点与 海洋世界A 口 大门,并用适当的方式表 示各个角。4 上面各个角中,哪些是 锐角?钝角?直角?并指 出他们的大小关系。 虎豹园C 回 顾 : 比 较 两 条 线 段 的 长 短 方 法 ? 1 、 度 量 法 : 用 刻 度 尺 测 量 线 段 的 长 度 的 方 法 。 2 、 叠 合 法 : 将 其 中 一 条 线 段 移 到 另 一 条 线 段 上 作 比 较 。 问 题 : 比 较 两 个 角 的 大 小 方 法 ?一. 度 量 法 : 1 、 对“ 中”? 角 的 顶 点 对 量 角 器 的 中 心 2 、 重 合? 角 的 一 边 与 量 角 器 的 零 线 重 合 3 、 读 数? 读 出 角 的 另 一 边 所 对 的 度 数 ∠ABC ∠DEF D 0 70 0 30 B C E F A1 度60 分 例: 计 算 1 分60 秒 1 1.45° 等 于 多 少 分? 等 于 多 1 1 秒 分 60 少 秒? 1 2 2400〃 等 于 多 少 分? 等 于 多 1 分 度 60 少 度? 3 3.58°+ 7°24′30〃二. 叠 合 法 1将 两 个 角 的 顶 点 及 一 边 重 合 2两 个 角 的 另 一 边 落 在 重 合 一 边 的 同 侧 3由 两 个 角 的 另 一 边 的 位 置 确 定 两 个 角 A 的 大 小 E O C D B ∠ECD ∠AOBA E C D B O ∠ECD ∠AOB E A C D O B ∠ECD ∠AOB问题: (1 ) 在 放 大 镜 下 , 一 个 角 的 度 数 变 大 了 吗? (2 ) 角 的 两 边 的 长 短 与 角 的 大 小 有 关 吗 ?观 察 与 思 考 角 的 大 小 与 角 的 两 边 画 出 的 长 短 有 关 吗 ? 角 的 大 小 与 角 的 两 边 画 出 的 长 短 没 有 关 系 。 角 的 两 边 叉 开 的 越 小 , 角 度 就 越 小⌒ ⌒ ⌒ 三. 角 的 和 差 3 1 2 ∠2 ∠1+ ∠3 ∠1 ∠2- ∠3 ∠3 ∠2- ∠1如 图 ∠ AOC ∠AOB + ∠BOC - ∠ BOD ∠ COD ∠ BOC - ∠C O D ∠ BOD ∠ AOC - ∠ AOB D C B O A0 0 如 图 ∠ AOB ∠ COD90 , ∠ AOD146 , 0 34 ∠ BOC??????? 探究: 借 助 一 个 三 角 尺 画 出 哪 些 度 数 的 角 , 用 一 副 三 角 尺 你 还 能 画 出 哪 些 度 数 的 角?⌒ ⌒ ⌒ B C 思考: 思考: 2 1 O A 当 ∠2 2 ∠1 时 ,∠1 、 ∠3 是 什 么 关 系 ? 3折 一 折 B 在 纸 上 画 一 个 角 并 剪 下 , 将 它 对 O D 折 使 其 两 边 重 合 , 折 痕 与 角 两 边 A 所 成 的 两 个 角 的 大 小 关 系 怎 样 ?⌒ ⌒ ⌒ 一 条 射 线 把 一