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初中数学北师大版七年级上合并同类项2课件 3 2 2 3 2 例如:a -3a b+3ab -b ; -15a b ;2 -2x y+3y-x 2 2 2 2 2 -3a b +3ab -15a b -2x y 5yx 2 2 2 2 1-3a b +3ab 2-3a b -15a b22 2 2 3+3a b -2x y 4-2x y5yx 概念:所含字母相同,并且相同字母的指数也相 同的项,叫做同类项。 (1)判断是否同类项具有两个条件,二者注意啦 缺一不可; (2)同类项与系数无关,与字母的排列也无关; (3)几个常数项也是同类项。 议一议:下列各项是不是同类项 2 2 3 3 (1)2x y 与 5x y2 2ab 与 2a b 34abc与2ab4 3mn 与 -nm 3 3 55 与 a6-5 与 +3引例: 5 8右图的长方形 由两个小长方形组 n 成,求这个长方形 的面积。 有两种表示方法: 8n+5n 或 8+5n13n 从上面这两个代数式你观察到了什么?你能 得出什么结论? 8n+5n8+5n13n1合并同类项的概念: 把代数式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。 例如:8n+5n8+5n13n 乘法分配律的逆运算 例1、利用乘法分配律合并同类项: 2 2 2 2 (1)-xy +3xy ,(27a+3a +2a-a +3 2 解: (1)原式-1+3xy 2 2xy 2 (2)原式 7+2a+3-1a +3 2 9a+2a +3(2)合并同类项的法则:同类项的系数相加,所得的结 果作为系数,字母和字母的指数不 变。 例2、合并同类项: 2 13a-2b-b-5a, 2-4ab+8-2b -9ab-8 在练习本上独立完成此例,可与同伴交流。 2 解:1 3a-2b-b-5a 2 -4ab+8-2b -9ab-8 2 3a-5a+-2b-b -4ab-9ab+8-8-2b 2 3-5a + -2-1b -4-9ab-2b 2 -2a-3b -13ab-2b注意 1)合并同类项只是系数相加,1)合并同类项只是系数相加,字母与字母的指数不变。 字母与字母的指数不变。 2)不是同类项的不能合并。 2)不是同类项的不能合并。想一想:下列各题的结果是否正确? 指出错误的地方。 2 (1)3x+3y 6xy 2 7x-5x2x2 2 2 2 3 16y -7y 94 19a b-9ab 10 2 2 做一做:求代数式-3x +5x-0.5x +x-1的值, 其中x2,说一说你是怎么算的。 独 立完成计算,然后与同伴交流,比较不同的 计算方法。(3)合并同类项的步骤: 第一步准确找出同类项(用下划线); 第二步逆用分配律,把同类项的系数加 在一起(用小括号),字母和字母的指数 不变; 第三步写出合并后的结果。课本P118页随堂练习第1、2题(按格式去做)本节课主要学习了同类项的概念和合并同类项 的方法,分清哪些是同类项是合并同类项的关键。 合并同类项时注意: 1、同类项合并过程字母和字母的指数不变。不是 同类项不可以合并。 2、在求代数式的值时,可先合并同类项将代数式 化简,然后再代入数值计算,这样往往会简化运 算过程。课本(P )习题3.5 118 1 456,224 。