人教版2012高考语文全套解析一轮复习精品:专题3 正确使用词语(包括熟语).pptVIP

人教版2012高考语文全套解析一轮复习精品:专题3 正确使用词语(包括熟语).ppt

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人教版2012高考语文全套解析一轮复习精品:专题3 正确使用词语(包括熟语)

[例7] 请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词,使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明。 __①__人类来说,理想的居住环境是山水园林城市,当然,最富有魅力的城市还是历史文化名城。有的历史文化名城是国家的首都;有的__②__不是首都,__③__在这里曾发生过具有历史意义的重大事件;有的在经济、文化、宗教等方面曾经产生过重大影响。__④__有一点很关键,就是历史文化名城保留了比较多的文化遗迹。__⑤__,是不是历史文化名城,主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文化底蕴。 (2009年辽宁高考题) 解析:本题考查对于虚词特别是关联词语的运用能力。解答此题要特别注意所填虚词要适应语句表达的具体内容,语句结构所表达的是怎样的意义关系,从而选择有关的虚词。虚词主要考查副词、介词、连词,应重点注意句间关系,词语搭配特点、顺序等。 ①处根据“来说”可确定为“对于”;“不是首都”和“发生重大事件”为转折关系,故②③处可用“虽然”“但是”;“有一点很关键”是对前面的补充说明,所以④处用“还”;最后“是不是历史文化名城”为总结,故⑤处用“总之”。 答案:①对于 ②虽然 ③但是 ④还 ⑤总之 3.从搭配对象上辨析。 在判断词语的搭配对象时,考生可从以下几个方面入手: (1)从辨析词义的角度切入。词语的意思往往有一定的侧重点,如果了解了其词义,那么做起题来就会轻松很多。比如“抚养”与“扶养”,前者包含“教养、爱护”的意思,多用于长辈对晚辈;后者是“养活”的意思。 (2)从辨析语法关系的角度切入。从语法关系来说,词语的搭配应注意以下几点: ①准确把握并列关系的词语搭配。并列关系的词语之间是平等的,无主次之分。要注意,表示大小不同概念的词语不能并列,如“小麦”和“玉米”可以并列,“化肥”与“工业产品”不能并列。 ②准确把握动宾关系的词语搭配。动宾关系是一种支配与被支配的关系。体现动宾关系的词语,要注意动词表示的动作、行为能否支配后一个词语所表示的事物,以避免搭配不当。如“享有义务”即属于动宾搭配不当,应该是“履行义务”。 ③准确把握主谓关系的词语搭配。例如,“美轮美奂”用于形容建筑等装饰得漂亮是可以的,用于形容文章或舞蹈艺术就属于搭配不当。 [例1] 依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(  ) ①2009年年底曹操墓在安阳的发现,使各种猜测就此尘埃落定了吗?似乎没有。________之声四起,河南考古研究所公布的曹操墓六大证据,也被指非铁证。 ②大量的观察结果表明,那些执著一念的人,他们的感情往往特别________在象征他们痴情的某一件东西上面。 ③《关于小区治安管理的规定》在小区管委会上获得通过,并将于4月1日开始________,届时原暂行规定停止使用。 ④国务院教育主管部门应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况,确定义务教育的教学制度、课程设置,________教科书。 A.质疑 贯注 施行 审定 B.质疑 关注 实行 审订 C.置疑 关注 施行 审定 D.置疑 贯注 实行 审订 解析:该题主要考查实词的辨析。质疑:提出疑问。置疑:怀疑(多用于否定式),如“不容置疑”。解答该选项主要应考虑词语在具体语境中的意思,以及词语的使用习惯。贯注:(精神、精力)集中。关注:关心重视。根据后面的“他们痴情的某一件东西上面”可以看出,这里属于感情、精力的集中。施行:法令、规章制度等公布后从某时起发生效力;执行。实行:用行动来实现(纲领、政策、计划等)。区别“施行”“实行”两词,主要应考虑词语的适用对象、适用范围。审定:审查决定,如“审定计划”。审订:审阅修订,如“审订书稿”等。 答案:A [例2] 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(  ) ①通过前面一段时间的学习,我了解了多媒体的基本概念,________了多媒体技术的操作与运用。 ②北京师范大学于丹教授认为,如果我们谨言慎行,礼行天下,修身养性,我们会少很多烦恼,自然就会懂得为人________之道。 ③我国三大门户网站的股票在纳斯达克走红,这是我国互联网产业步入________并稳定健康发展的一个体现。 A.熟悉 处世 正规 B.熟习 处世 正轨 C.熟悉 处事 正规 D.熟习 处事 正轨 解析:本题考查的三组词语包括了同音和音近的近义词。熟悉:知道得清楚。熟习:(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻。处世:在社会上活动,跟人往来相处。处事:处理事务。正轨:正常的发展道路。正规:符合正式规定的或一般公认的标准的。依据词义,结合具体的语境,不难选出正确答案。 答案:B 解析:C项培育:培养幼小生物,使它发育成长。对象为“幼小生物”,而选项中的对象是“乡村和城市”。A项传续:继承;延续。多用于抽象事物。B项沉浮:比喻起落或

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