林中小溪第一课时课件.ppt

学习指导1 内容：整体感知，扫除生字词 学法：1、请同学们大声朗读课文，将自己置身于真实的林间小溪旁，去听、去看、去切身体会自然美，去感受水流带给我们的生命的启迪。 2、认真阅读，初步感受文章的语言魅力，注意要读出感情，正确把握语调、语气，自己喜欢的段落可以多读几遍。 3、随手画出疑难字词，读后同桌交流、更正。8分钟后交流展示。 自研共探： 1）学生自由朗读课文，师巡视指导。 2）生交流合作、共同探究。 3）师总结生自学、交流情况。 要求：先速记注释——听朗读录音或老师范读——仿读：（1.学生自由选择准备诵读的片段，根据自己对课文的理解有感情地诵读。2.对子听读。3.大组组织賽读）（时间：8分钟）  学情展示 展示方案2 精彩片段我会读 组内建议： 选取段落，采用多种形式朗读，带动起全班同学诵读的氛围，比一比哪组同学读得最流畅，最有感情。 （评价组着重点评语气、语调、语速是否到位，轻读、重读处理是否得当）。 互动一：?同学们，能不能把你们最喜欢的或者自己感觉读得最好的段落读给大家听听？请老师给配上音乐。 学情展示 展示方案 各区长按照要求主持组内分工 1、第1题。5—6组展示 2、第2题【3—4组展示】