25第二单元试卷讲评.docVIP

课 时 教 案 课 题 第二单元试卷讲评 教案序号 25 授课时间 2013年3月29日 课 型 讲评 （教学目标） 教学目的要求 1、分析学生在做题中存在的共性问题，错误的原因，及时指正，进一步巩固所学知识。 2、加强各类题型的解题方法指导，提高解题能力， 提高综合应运能力。 点难点 教学重 1、查漏补缺，发现不足。通过讲评，引导学生把握解题的思路和方法，提高常见题型的答题技巧。 2、培养学生认真分析题意的情感态度。 3、进一步提高学生综合运用知识解决问题的能力。 准备 等 教具 测试卷 课件 板 书 设 计 第二单元讲评 万象更新 张灯结彩 婀娜的舞姿 粗犷的性格 俊俏的容貌 清新的唱腔 环节 与时控 师 生 活 动 个性化 设计 导入 （1分） 本单元测试，从整体上看还是不错的，考好的同学不要骄傲，继续努力，没考好的同学也不要灰心，想想自己错在哪里，查漏补缺，牢记在心。 从本次考察情况导入 揭示目标 （1分） 1、分析学生在做题中存在的共性问题，错误的原因，及时指正，进一步巩固所学知识。 2、加强各类题型的解题方法指导，提高解题能力， 提高综合应运能力。 根据学生成绩制定目标 自学指导 （3分） 1、自己分析试卷中的错题，找出错题的原因。 2、自己尝试改错。 自主学习 （10分） 1、学生在自己改错的基础上，小组合作，查漏补缺。 2、答案不确定的，通过查词典等方法来解决。 引导学生自改 点拨释疑 （12分） 典型错题讲解 1、词语： 榛子 “榛”右侧为“秦”字，部分同学写为“泰”。 2、亲戚 规矩的读音不准确。两词中第二字均为轻声。 3、篇章记忆中，能够背诵，但错别字较多。 4、学生能较好的掌握各地不同的民风习俗。 分析学生普遍存在的问题 对典型错别字进行讲解 达标测评 （12分） 补充词语 （ ）象（ ）新 （ ）（ ）起敬 美不胜（ ） （ ）天（ ）地 （ ）（ ）而至 （ ）灯（ ）彩 二、（选做题） 写一篇有关民风习俗的作文。 典型题型测试 作业 1、（必做题） 抄写第二单元词语盘点、日积月累 2、（选做题） 摘抄自己喜欢的语句。