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地理选修课程开设参考意见 一、选修一——国家课程 高中地理选修课由“宇宙与地球”、“海洋地理”、“旅游地理”、 “城乡规划”、“自然灾害与防治”、“环境保护”、“地理信息技术应用”七个模块组成，除了个别模块以外，基本上是学习应用地理。这些选修模块涉及地理学的理论、应用、技术等各个层面，选择的内容大都关注人们生产生活与地理密切相关的领域，突出地理学的学科特点与应用价值，并且有些选修模块的设置是以目前中学地理教学界的教学实践为依据，以高中学生的兴趣爱好为出发点，目的是开阔学生的视野，进一步提高学生的科学精神与人文素养。 高中地理选修课所有的选修模块之间都没有递进关系而是平行的。《课程标准》对于选修课程的学习顺序不作具体规定，“选修课可以在必修课之前、之后或者同时开设”。《课程标准》规定，除了因条件不具备可暂缓开设“地理信息技术应用”模块以外，其它的地理选修模块原则上各个学校都应开设。 课程名称 基 本 内 容 选修1 宇宙与地球 宇宙 、太阳系和地月系 、地球的演化、地表形态的变化。 ? 选修2 海洋地理 海洋和海岸带、海洋开发、海洋环境问题与保护、海洋权益。 ? 选修3 旅游地理 旅游资源的类型与分布、旅游资源的综合评价、旅游规划与旅游活动设计、旅游与环境保护。 ? ? 选修4 城乡规划 城乡发展与城市化、城乡分布、城乡规划、城乡建设与生活环境。 ? 选修5 自然灾害与防治 自然灾害的类型与分布、我国主要自然灾害、自然灾害与环境、防灾与减灾。 ? 选修6 环境保护 环境和环境问题、资源问题和资源的利用保护、生态环境问题和生态环境保护、环境污染与防治、环境管理。 选修7 地理信息技术应 地理信息技术的进展、地图与遥感 (RS)、全球定位系统 (GPS)、地理信息系统 (GIS)、3S(RS 、GPS、GIS)技术应用。 ? ? 二、选修二——地方、校本地理课程 各校可根据高中地理课程标准的精神、高考改革方案、及福建省地理学科模块（必修和选修）开设意见，结合本校实际情况，开设中国区域地理、世界区域地理、福建地理、漳州地理、专题地理等课程。 三、课程设置 在课程的必修与选修模块设置中，学生必须完成共同必修模块地理Ⅰ、地理Ⅱ、地理Ⅲ三个模块的学习，各2学分，共获得6学分。完成必修学分的学习后（或酌情穿插开设），学生可根据学习兴趣、能力、发展倾向、国家高考方案，以及学校的条件，从下列二个方案中选择一个方案修习。 方案一：供人文发展倾向的学生使用 年级 学 期 模块 学时 学分 周课时 高一 年级 上学期 一学段 必修模块1 36 2 2 二学段 下学期 一学段 必修模块2 36 2 2 二学段 高二 年级 上学期 一学段 必修模块3 36 2 2 二学段 一学段 选修模块 区域地理校本课程 36 2 2 二学段 下学期 一学段 选修模块 36 2 4 二学段 选修模块 36 2 4 高三 年级 上学期 一学段 地方、校本课程 36 2 4 二学段 高三总复习 36 ? 4 下学期 一学段 36 ? 4 二学段 36 ? 4 方案二：供理工科发展倾向的学生使用 年级 学 期 模块 学时 学分 周课时 高一 年级 上学期 一学段 必修模块1 36 2 2 二学段 下学期 一学段 必修模块2 36 2 2 二学段 高二 年级 上学期 一学段 必修模块3 36 2 2 二学段 下学期 一学段 选修模块 36 2 4 二学段 选修模块 36 2 4 地方、校本课程 36 2 4 ? 四、选课建议 1．高中地理课程由共同必修课程与选修课程组成。必修课程由“地理Ⅰ”、“地理Ⅱ”、“地理Ⅲ”(各2学分，36学时)3个模块组成。这3个必修模块是递进关系，必须依次开设。 2．高中地理课程标准对于选修课程学习顺序不作具体规定，因为选修模块内容是平行关系的。“选修课可以在必修课之前、之后或者同时开设”，即任何一门地理选修模块都可以在高一、高二或者高三开设。建议各校在一个学段内可同时开设若干个选修模块共学生选择。 3．学校可根据高中地理课程标准的精神，结合本校实际情况，灵活处理地理必修课和选修I、选修II（校本课程）的开设。为保障地理必修3“区域应用地理”模块的教学顺利开展，学校可积极尝试在开设地理必修模块3之前或同时，开设地理选修Ⅱ“区域地理”校本课程。 4．所有高中学生都必须修完3个地理必修模块课程，并获得6个学分。理科方向发展的学生，可选学“宇宙与地球”、“海洋地理”、“自然灾害与防治”、“环境保护”等自然地理模块，既获得了