第三军医大学地方生学员队教学管理浅谈.docVIP

第三军医大学地方生学员队教学管理浅谈 摘要：军医大学原本是后勤部队卫生干部产生的摇篮，是为军队现代化建设输送合格医学人才的基地。随着军医大学教育改革的推进，军校地方生来源由部队转变为了部分富余教学资源为地方培育人才的局面，即军校地方生。从此，我校出现了军队生和地方生同时就学的复杂局面，目前对军校地方生的管理存在诸多问题，有的院校在建设和发展中过分突出了“军味”，形成了死搬硬套军队的条例条令，“大一统”、刻板的管理方式，忽视了学员主体性教育，学员创新不足，竞争力低下，回地方后就业困难，这都为我校教学管理工作的开展带来了新的挑战。学员队作为院校培养人才诸多环节中的重要组成部分，需要加强学员队的教学管理，有计划、有针对性地帮助地方生学员端正学习态度，激发学习兴趣，克服心理障碍与生活问题，为学员创造一个良好的学习氛围，使学员在有限的时间内合理、高效、高标准地完成学习任务，在回地方后有信心和实力去迎接未来的挑战。 关键词：大学、地方学生、教学管理 一、做好新生调研，打好教学管理第一仗 （一）掌握学员基本情况 军校地方生通常来源单一，为一局限地区和城市，地域性差异小，知识基础差异不大，因此入学之初即可大概了解学员。一是掌握学员学习基础，尽快摸清学员的年龄、籍贯、民族、政治面貌、家庭情况、爱好、特长等基本情况，还应掌握入学考试成绩、学习经历等情况，为开展有针对性的教学管理做准备。排班时应