第四单元 发展先进文化(教案).docVIP

设计征评 第四单元 发展先进文化 第八课　走近文化生活 学校：增城市派潭中学 作者：冼达武 邮编：511385 电话 邮箱xiandawu@ 【学习目标】 学习目标 基础要求 提高要求 课程标准 内容目标 知识 识记：先进文化、落后文化、腐朽文化的含义。 理解：当代文化生活的特点；大众文化的丰富内涵；落后文化、腐朽文化仍然存在的原因；社会主义文化建设的重要性。 理解：文化市场与大众传媒对当代文化生活的影响；比较流行文化与经典文化；分析说明如何发展先进文化。 4.12辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强社会主义文化建设的重要性。 能力 辨析先进文化、落后文化和腐朽文化；准确评价当前我国的文化建设现状。 调查、分析和评价先进文化、落后文化、腐朽文化对社会发展的影响；辩证看待文化市场和大众传媒对文化生活的影响。 情感态度价值观 树立正确的文化观，确信健康向上的文化生活的积极作用，自觉抵御落后文化、腐朽文化的影响。 积极参与社会主义文化建设，支持先进文化，坚决抵制落后文化、腐朽文化。 【资源分析】 ㈠学生分析 学生通过对文化第一、二、三单元的学习，已经对文化活动有了初步的了解，具有参与文化生活的愿望，但对文化生活的复杂性还没有充分的认识，对落后文化和腐朽文化尚欠缺辩析能力，对选择文化生活的意义和进行文化建设的必要性的认识不足。 ㈡教材分析 教学内容分析 本课共有两框。 第一框重点探讨什么是大众的文化和怎样建设大众的文化。这一框分为三目。第一目当代文化生活素描使我们了解文化生活的多样性，进而在第二目文化生活的“喜”与“忧”中又对文化生活有了更全面的了解，第三目在前两目的基础上讲述了大众文化的丰富内涵，以及怎样发展大众的文化的问题。 第二框重点探讨在我国现代化中，必须加强社会主义文化建设，避免文化发展的误区。这一框分为三目。在第一目了解了文化生活中的阴暗的一面，紧接着在第二目区分了落后文化和腐朽文化，并在第三目提出了弘扬主旋律，加强社会主义文化建设的重要性。 结构分析 重点、难点分析 1．重点 （1）正确评价文化市场和大众传媒的发展对文化生活的影响。 市场经济是资源配置的一种方式，利用市场来配置资源，具有高效率，可以实现资源的优化配置；当代大众传媒能够最大程度超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，具有强大的文化传递、沟通、共享功能。因而，文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多积极的影响。 市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，大众传媒具有商业性，某些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，给我们的文化生活带来了消极的影响。 （2）落后文化、腐朽文化的表现及其存在原因 区分落后文化和腐朽文化的根据，不在于其表现形式，而在于其本质。落后文化强调的是停留在较低的发展水平，落后于客观形势后面，其特征是带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩，其表现有看相、算命、测字、看风水等。腐朽文化强调思想陈腐、生活堕落、制度破坏，有较大的危害性。其表现有封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。 存在原因：①一定的经济、政治决定一定的文化，一定的文化是一定的经济政治的反映。但文化有其自身的传承性和相对的独立性。封建社会虽然灭亡了，但封建思想的影响仍然将长期存在。②世界范围内的文化交流，对我国文化发展造成各种影响。经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。③市场经济的弱点，会反映到人们的精神生活中来诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想。④我国文化管理存在漏洞，相关法律不健全。 2．难点 大众文化的内涵 西方学者所说的“大众文化”，是指近代工业和大众传媒下的文化，是就文化传播的广泛性而言的，相对与手工制作时期下只能在少数人中传播而言的文化。其主要特征是以营利为目的、生产规模化、受众大众化。它不界定文化的内容。 我们所倡导的大众文化是指面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，它既具有一般大众文化特征，又强调文化内容的积极性，即方向要面向广大人民，性质要反映人民的利益与呼声、社会主义文化。 ㈢相关资源链接 名词解释 流行文化：是以现代传媒为载体，以浅显的文字和直观的音像为表达形式，按照市场规则运作的文化形态。特点：规模庞大；批量生产；通俗易懂；普及流行；娱乐消遣。流行文化的双重效应：促进文化繁荣；满足大众文化需求；提高大众素养。不利大众良好文化消费习惯的养成；不利青少年身心健康发育；消解民族精神。 经典文化：是以探求真善美的价值为基本职能的文化。经典文化经过了提练，表现形式比较规范；经典文化有持久的生命力；经典文化是少数人