直角三角形全等的判定-教案，职教杯三等奖.pptVIP

直角三角形全等的判定 主讲人： 于祥雨 本节目标和难点 学习目标： 1、能熟练地应用判定一般三角形全等的方法判定两个直角三角形全等; 2、掌握斜边、直角边公理及其应用； 3、从简单的数学例子中体会反证法的含义； 4、逐步学会分析的思考方法，发展演绎推理能力。 ? 重点： 斜边、直角边公理的应用． 合作学习 回顾：判定两个直角三角形全等，我们已经有哪些方法？ 有两条边对应相等的两个三角形全等吗？如果是两个直角三角形呢？你通过作图、折叠等方法进行探索。 探究 我们已知： 1、斜边和一对锐角相等的两个直角三角形，可以根据“AAS”判定它们全等； 2、一对直角边和一对锐角相等的两个直角三角形，可以根据“ASA”或“AAS”判定它们全等； 3、两对直角边相等的两个直角三角形，可以根据“SAS”判定它们全等． ?想考： 如果两个直角三角形的斜边和一对直角边相等(边边角)，这两个三角形是否可能全等呢？ 探讨（一） 探讨（二） 把Rt△ABC与Rt△A＇B＇C＇拼合在一起，因为∠ACB＝∠A＇C＇B＇＝Rt∠，所以B、C(C＇)、B＇三点在一条直线上，因此，△ABB＇是一个等腰三角形，可以知道∠B＝∠B＇．根据AAS公理可知Rt△A＇B＇C＇≌Rt△ABC． 思考 为什么可以说两个三角形全等呢？ 怎样验证两三角形全等？ 验证方法 　画一个Rt△ABC，使∠C＝90°，直角边AC的长为2cm，斜边AB的长为3cm． 　　(5)把△ABC剪下，两位同学比较一下，看看两人剪下的Rt△是否可以重合． 结论 从上面的实验和操作，说明“斜边和直角边对应相等的两个直角三角形全等”．这就是判定直角三角形的“斜边、直角边”公理(简称HL)． 小试牛刀 1.如图，在△ABC中，已知D是BC中点，DE⊥AB， DF⊥AC，垂足分别是E、F，DE＝DF. 求证：AB=AC 证明：∵DE⊥AB，DF⊥AC ∴∠AED=∠AFD=Rt∠ 又∵DE＝DF，AD为Rt△AED和Rt△AFD的公共斜边 ∴Rt△AED≌Rt△AFD ∴∠BAD=∠CAD，AD⊥BC 又∵ AD为Rt△ABD和Rt△ ACD的 公共边 ∴Rt△ADB≌Rt△ADC ∴AB=AC 2. 如图：如果∠BAC= ?30°?，那么BC = AB，你能证明这个结论吗？ 小结 由于直角三角形是特殊三角形，因而不仅可以应用判定一般三角形全等的四种方法，还可以应用“斜边、直角边”公理判定两个直角三角形全等．“HL”只能用于判定直角三角形全等，不能用于判定一般三角形全等．所以判定两个直角三角形全等的方法有五种：“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”、“HL”． 练习巩固 1. 已知∠ACB＝∠BDA＝Rt∠，若要使△ACB≌△BDA，还需要什么条件？把它们分别写出来(有几种不同的方法就写几种)： 2.过等腰直角三角形ABC的直角顶点C任画一条直线L，分别作AD⊥L，BE⊥L，垂足分别为D、E． （a）试画出本题的图形．（提示：有两种不同的图形） （b）在你所画的两种图形中分别说明△ACD≌△CBE的理由． （c）若已知：AD=4cm，BE=3cm，求DE的长． 作业： * * 1、在△ABC与△A＇B＇C＇中，若AB＝A＇B＇，AC＝A＇C＇，∠C＝∠C＇＝Rt∠，这时Rt△ABC与Rt△A＇B＇C＇是否全等？ A B C A? C? B? A C B （A?） B? （C?） *