构建高效英语课堂教学点滴谈.docVIP

构建高效英语课堂教学点滴谈 作者简介：王雪艳(1976—），汉族，江苏省沛县张庄中学教师，中学一级教师，研究方向：初中英语教学。 课堂是学校开展教育教学活动的主阵地，构建生动、高效的英语课堂是新课程背景下深化课程改革，提高教学质量的迫切需要。有效的英语课堂教学，能最大限度地发挥学生的主体性，让学生乐于学英语，善于学英语，提高学生的学习能力和学习效果。怎样构建初中英语高效的课堂教学呢？我从下列几个方面作了尝试。 一、 构建和谐的师生关系 在教学中建立平等、民主的新型师生关系，有利于师生间的互助合作，形成宽松和谐的教学环境，从而提高学生学习的主动性和积极性，最大限度地开发学生潜能。师生关系好，学生爱老师，爱其所教的学科；师生关系好，学生的崇拜度高，教师的模范言行、治学精神都会给学生以感染。课堂上，教师真诚的笑容、信任的眼神、鼓动的话语，都会从心灵深处感染学生，激发学生学习的欲望。因此，我在课后深入学生中，和学生打成一片，了解学生的兴趣、爱好、情绪的变化，处处关心学生、爱护学生、尊重学生，有的放矢地帮助学生，让自己在学生的眼里不仅是一位可敬的师长，更是他们的亲密朋友，形成良好的师生关系，让自己成为学生喜爱的老师，让课堂成为师生共同的乐园。  二、优化教学目标 教学目标是课堂教学的核心和灵魂，是课堂教学的根本出发点和归宿。现代教学理论和实践证明，合理教学目标的设定是有效课堂教学的导向。