苏教版小学语文五年级下册《晓出净慈寺送林子方》教学设计.docVIP

苏教版小学语文五年级下册《晓出净慈寺送林子方》教学设计 【教学目标】 1、通过这节课的教学，使学生能够正确有感情的朗读诗歌。 2、能够理解诗句的意思，体会诗歌描写的景色以及表达的思想感情，感受诗歌描写的意境。 3、帮助学生梳理学习古诗的方法。 4、培养学生热爱祖国山河、热爱大自然的思想感情。 【教学过程】 一、谈话导课 我们的祖国幅员辽阔，风景如画，每一方山水，都是一幅美丽的山水画，那你们知道素有“天堂”之称的地方是哪里？ 谁去过杭州？你眼中的杭州是什么样子的？ 老师发现同学们都不约而同的提到西湖，确实，西湖的美景让人陶醉，尤其是西湖十景，更是让人赞叹。 播放课件 看到这么美的西湖景色，谁能来赞美一下西湖？ 听了你们的赞美，我还想到了苏轼的那句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”苏轼笔下的西湖是“淡妆浓抹总相宜。”的，那你想知道杨万里笔下的夏天的西湖是什么样子的么？今天我们就来一起分享这首诗，板书诗题 [设计意图]：在学新课之前，我通过和学生交流“你眼中的西湖”，引导学生走入西湖美景，优美的西湖十景图片把学生带入了美的享受，然后借助苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，把学生的注意力转移的新古诗的学习上来。 二、新授 1、交流作者资料。 过渡：看来大家对作者和他的古诗都不陌生，那让我们来读一读诗歌的题目。读 了题目，你都有哪些了解。 重点理解：晓——早上 谁能说说题目的意思？