一安徽大学目标管理年度工作考核实施方案.ppt

* 一、安徽大学目标管理年度工作考核实施方案 发生重大教学事故,该单位整体考核不能评为优秀等次。 教务处检查结果 ① 按质按量完成各项日常教学管理工作，教学文档管理规范，及时提交学校要求的教学工作材料，计16分。 ② 执行不力扣分为： 每出现一次工作质量或教学文档管理问题扣0.5分； 未按照学校文件要求制定专业培养方案或质量不高，每个专业扣2分； 未按照规定时间提交本科培养方案、教学大纲以及申报、检查、验收等教学工作材料的，每延时1周，扣2分； 未按通知要求完成成绩录入等相关任务，严重影响工作进度的，每次扣2分； 未按规定时间落实课程教学任务的，每门课每延时1周扣0.5分； 无正当理由变更课程名称或学分等主要内容，每变更1门课程，扣1分； 每门课调（停）课时数/总学时数≥3%，扣1分/门（因参加校级及以上主管部门组织的重要会议或活动而调课者除外）； 发现一次未及时将调（停）课信息输入系统的，扣0.5分； 扣完16分为止。 日常教学管理工作质量、工作时效 B 1.2日常管理 (16分） 院长述职、院（系、部）提供的支撑材料 ① 重视人才培养，坚持本科教学的中心地位；经常研究教学管理工作，教学管理思路清晰，计2分。 ② 在学校政务系统教学文件后有明确阅处意见，计2分。 对教学工作的重视程度； 教学管理思路及举措 A 1.1领导班子的教学管理工作及水平（4分） 1. 教学组织与管理 ︵ 40分 ︶ 评分依据 评分标准 考核指标内涵 指标 分类 指标内容 指标 ① 主讲教师资格得分： 符合主讲教师资格的教师比例≥95%，计2分； 比例≤85%，计0分；85%＜比例＜95%，计1分。 ② 教授、副教授上课情况得分： 教授每学年、副教授每学期均为本科生授课，计2分；教授每学年、副教授每学期为本科生授课≤98%，计0分；98%以上，计1分。 ③ 专任教师人均教学工作量得分： 学院得分=[专任教师人均教学工作量/最高学院年度专任教师人均教学工作量]×6分。 专任教师资格，教授、副教授上课情况，专任教师人均教学工作量 B 1.4专任教师资格、上课情况及人均教学工作量（10） 院（系、部）完成学校规定的全部教学任务或年度教学基本工作量，计10分；没完成学校规定的全部教学任务或年度教学基本工作量，计0分。 院（系、部）教学工作量要求 B 1.3教学工作量（10分） 论文原件或复印件 教学研究论文公开发表在一类期刊，每篇计5分； 发表在二类期刊，每篇计3分； 发表在三类期刊，每篇计1分； 发表在四类期刊，每篇计0.5分。 合计最多计5分。 教育教学研究论文发表情况 B 2.4公开发表教育教学研究论文(5分) 相关文件 ① 教研教改课题、教材建设等项目立项得分： 国家级项目，计5分；省（部）级项目，计3分；校级项目，计1分；同一项目记分不能重复，按最高得分计算；合计最多计5分。 ② 教研教改课题、教材建设等项目验收得分： 各级各类教研教改课题、教材建设等项目当年未通过验收扣分同上述得分标准，延迟验收，扣分为上述得分标准的50%。 教研教改课题、教材建设等项目的立项与验收 B 2.3教研教改课题、教材建设等项目立项与验收(5分) 相关文件 ① 质量工程项目立项得分： 国家级项目，计10分；省（部）级项目，计5分；校级项目，计2分；同一项目记分不能重复，按最高得分计算。合计最多计10分。 ② 质量工程项目验收得分： 各级各类质量工程项目当年未通过验收，扣分同上述得分标准；延迟验收，扣分为上述得分标准的50%。 各级质量工程项目立项与验收 B 2.2质量工程项目立项与验收(10分） 院长述职、院（系、部）提供的支撑材料 ① 院（系、部）积极组织教师开展教学研究与改革活动，有记录，有详实的教研活动支撑材料，年度活动次数不少于2次，计2分，每少一次扣0.5分。 ② 教育教学研究与改革活动开展效果好，对人才培养质量提高有促进成效，计2分。 教育教学研究与改革活动的开展； 活动成效 A 2.1教学研究与改革活动(4分) 2. 教学改革与研究 ︵ 24分︶ 督导组检查统计情况 ① 各学院校级抽查得分=[校级抽查成绩/最高学院抽查成绩] ×3分；出现重大问题的计0分。 ② 大学计算机教学部和体育军事教学部能按学校有关要求完成课程考核的，计3分；基本完成课程考核的，计2分；未能全部完成课程考核的，计1分；在课程考核中出现较大问题的，计0分。 在学校组织的试卷抽查或课程考核中的排名 B 3.5试卷抽查或课程考核 （3分） 督导组检查统计情况 各学院校级抽查得分=[校级抽查成绩/最高学院抽查成绩] ×3分；出现重大问题的计0分 在学校组织的毕业论文（设计）抽查中的得分情况 B 3.4*毕业论文（设计）抽查 （3分） 教务处、督导组的相关材料、院（系、部）提供的听课记录 ①