中等职业学校论文：关于中等职业学校教学质量评价体系的探讨.docVIP

中等职业学校论文：关于中等职业学校教学质量评价体系的探讨 [摘要] 中等职业学校培养的学生能否被社会和用人单位接纳、认可，是评价职业学校教学质量的依据，也是学校持续发展的重要因素。因此，提高教学质量是教学管理的出发点和归宿，学校在教学管理中所做的一切工作，目的都是为了提高教学质量。而对教师教学质量的评价是教学管理中的一项重要内容，它直接影响到教师的工作热情和学校的教学质量。 [关键词] 中等职业学校 质量 评价 探讨 一、教学质量评价的内涵 教学质量评价是为了达到提高教学质量的目的，以教学目标为依据，制定科学的指标体系和标准，运用有效的技术手段和方法，通过系统、全面地搜集教学信息，在对信息进行科学分析和处理的基础上，利用所有可行的评价方法及技术对教学过程及预期的一切效果给予价值上的判断，对教师教学活动的全过程及其结果进行测定、衡量，做出价值判断和评估的过程。 二、教学质量评价的作用 教学质量评价的作用主要有五个方面：一是激励作用。评价的结果能在一定程度上刺激并激发被评价者的竞争意识，使被评价者可以扬长避短，起到改进工作和发扬成绩的作用。二是调节作用。教学评价使教师能够根据学生反馈的信息对原来的教学设计作出必要的、适当的、及时的调整。以取得最佳的教学效果。三是诊断作用。教学评价为教师判断其教学效果提供参考依据，以便采取有效的教学补救措施。四是管理作用。教学评价作为一种价值判断，在客观