实现现代教育技术装备建配论文：强化管理、注重应用、实现现代教育技术装备建配管用协调发展.docVIP

实现现代教育技术装备建配论文：强化管理、注重应用、实现现代教育技术装备建配管用协调发展 现代教育技术装备是基础教育办学条件的主要组成部分，是实现教育现代化、信息化的技术支撑，是推进新课程改革的条件保障。目前现代化的教育技术装备不断充实进各类学校，如计算机网络、多媒体设备、闭路电视系统、校园智能广播系统、数字实验室、语音教室、电子阅览室等，但目前学校对这些现代化教育装备的管理明显滞后，无论从管理方式、管理人员的配置、进修与培养等方面，与现代化的教育不相适应，改进与加强现代教育技术装备管理已是不可忽视的大问题。 如何把现代教育技术装备的设施和教学设备管好、用好，延长使用年限和提高使用率，充分发挥其在学校教育教学中的作用，这是实施新课程改革所面临的重要挑战。 中小学现代教育技术装备管理应用的现状 随着社会经济、现代科技和学校教育事业的快速稳步发展，人们越来越重视现代教育技术装备，并视之为学校现代化的重要标志之一。 近10年来，台州市普通中小学校现代教育技术装备取得了长足的发展，装备投入持续快速增长，通过实施“教育强市”、“科教兴市”和“两基”计划，在推进素质教育方面作出了很大的贡献。一是现代教育技术装备水平明显提高。2009年，全市中小学共装备计算机71 513台，生机比9.9:1；拥有计算机教室的学校总数718所，拥有率83.88%；拥有多媒体设备进普通教室12 778间，覆盖率84.