六八班会拒绝网瘾.pptVIP

小调查;班级调查; 玩游戏 62.0% 使用聊天室 54.5% 收发电子邮件 48.6% 下载、储存互联网网页 39.7% 使用搜索引擎查找信息 25.0% 订阅新闻 21.9% 网络电话 14.7% 网上寻呼 14.3% 制作和更新个人网页 12.6% 上传文件 9.4% ;;七嘴八舌聊网络;1、互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园 2、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道 3、互联网有助于青少年不断提高自身技能 4、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。 ;网络的负面影响;测一测;6、只要长时间不上网操作就手痒难耐。有时刚刚离网就有又想上网的冲动。有时早晨一起床就有想上网这种欲望，甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。 7、每当因特网的线路被掐断或由于其它原因不能上网，便感到烦躁不安或情绪低落。8、平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的现象。9、对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。10、爱与同学畅聊游戏网络中的成就并以此为荣。 11、因迷恋因特网而面临成绩下降、失学或失去朋友的危险。;如果你其中有4项或4项以上表现，且持续时间较长，那么就表明你已经患上了IAD。; “如果你平均每天用于非工作学习目的连续上网超过6小时，且对网络有强烈渴求和冲动，减少或停止上网会周身不适、烦躁易怒等等，这种状况超过三个月，即为‘网络成瘾’。”这是最近我国首部通过专家论证的《网络成瘾临床诊断标准》中的一段论述，这项《诊断标准》将网络成瘾定义为精神疾病。 ;新闻回放;新闻回放;新闻回放;新闻回放;;沉迷网络游戏的危害。;沉迷网络游戏的危害。;沉迷网络游戏的危害。;沉迷网络游戏的危害。;沉迷网络游戏的危害。;沉迷网络游戏的危害。;沉迷网络游戏的危害。;12岁男孩沉迷;;1、合理有效地控制上网时间 现阶段周末上网时间控制在1个小时以内。 2、上网目的和网上活动丰富多样 上网目的多样“获取信息”、“学习或工作”、“通讯或联络”等方面，可以利用网络满足自身的生活、学习等多方面的需要。 3、选择在家里上网，避免在网吧上网 4、避免对网络产生过度的情感依赖 将网络作为一种工具，利用网络来满足自身的精神文化等多方面的需求，自己应该是网络的主人，网络是为自己的生活、学习和工作服务，而不是把网络世界当作自己精神寄托的家园，把自己变为网络的奴隶。 5、重视和加强现实生活中的沟通交流 6、平视要丰富业余生活 比如旅游、和朋友聊天、散步、参加一些体育锻炼等户外活动等。　 ;;为了家人的牵心牵挂；为了自己的健康成长；为了自己的美好未来；科学理智运用网络。让网络成为我们的工具，不要让我们成为网络的奴隶！