诊疗当今学生“四无”作文论文：诊疗当今学生“四无”作文.docVIP

诊疗当今学生“四无”作文论文：诊疗当今学生“四无”作文 中图分类号：g633.34文献标识码：a文章编号：1671-0568（2011）02-0052-03 学生写作文，应当是放飞自己的思绪，书写自己的心灵，展示自己的才情。优秀的作文应当是表现自己对生活的思考和理解，展现自己内心的多姿和多彩，表达自己对未来的憧憬和畅想。然而，现在学生的很多作文却是“相同主题、相同结构、相同事件、相同语言”的“四同”作文。 一、症状表现 1.似乎一致的主题。《新民晚报》（2010年6月21日）曾刊登文章说，上海高考阅卷老师反映，许多作文犯了一个共同的错误：不是从材料的核心思想出发去深入剖析问题，而是将考前事先准备的各种应试“话题”掐头去尾，套题写作。于是，考试作文的主题惊人的一致。 2.似乎克隆的结构。《北京日报》（2010年6月9日）一文称，浙江大学的一位研究生对记者说：“不管什么话题作文，我每次都用同样的人物：李白、杜甫、陶渊明；采用同样的模式：先写一个题记，开头用一串排比句进行总述，然后分列三个小标题，分别三个人物，最后一段引用名人名言进行结尾。”结果“屡试不爽”。而采用固定的结构应付不同作文的学生普遍。 3.似乎相同的事件。有人曾调侃现在中小学生写人叙事的文章就是“五子登科”：路上捡到皮夹子，红绿灯下扶瞎子，上桥帮人推车子，公交车上让位子，放学留在教室擦桌子。看看学生作文的素材选择几乎都是近