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做好内高班学生心理工作的点滴体会
做好内高班学生心理工作的点滴体会
潞河中学 张晓
在内地发达地区举办新疆高中班是党中央、国务院做出的重大决策,也是国家实施西部大开发战略、促进新疆经济发展和社会进步、增强各民族大团结、保持国家长治久安和民族共同繁荣的重大举措。而这一任务的落实要靠每一位老师的踏实认真的工作才能实现,在这其中班主任的工作举足轻重。我们首先要认识到做好新疆学生工作的重要性,这不是一般的教育问题,而是国家的一项重要政治任务。教育的成败得失事关国家经济的发展、社会政治的稳定, 面对他们, 我深感肩上的责任重大,教育援疆这份责任,凝聚着党中央、国务院的重托和新疆人民的厚望,这是爱的责任,是“点燃生命激情的事业”。
这些在内地求学的新疆学生,都是当地学生的佼佼者,学习成绩在本班、本校都是出类拔萃的,到了内地之后,由于语言的原因,再加上好学生聚在一起,突出的也不再突出了,一个班级里也只能有一个第一名,于是许多学生在心理上出现了种种问题,在愈来愈多的新疆学生当中,这些问题不仅没有解决,而且越来越严重。这些问题困扰着学生的进步,影响着学生的发展,如果不能在短时间内有效地解决将影响深远。
第一,要让学生明白现实的情况,清楚其中的道理,做好不是第一名的心理准备,消除学生的心理负担。
我从2000年开始一直做班主任工作,在连续的八年班主任工作和教学工作中,我所遇到的每一个班里均插班有十名左右的新疆班学生,每一次我都会告诉他们,你们是新疆学生中的佼佼者,是百里挑一、甚至是千里挑一的好学生,你们都很棒,你们在原来的学校都是数一数二的好学生,可是到了潞河中学后,三四十个第一名放在一起,只能有一个第一名,同时也肯定有最后一名,怎么办呢?要有思想准备,这是正常现象,而且是好事,对于每个人的才能的发挥是一个非常好的时机,大家要充分利用好这样的大好时机。
另外,还有一个因素,与本地学生相比,老师讲课都是用汉语,本地学生听课没有任何困难,而新疆学生不同,你们从小不接触汉语,连上学也全是用维语,汉语对你们来说就是“外语”,听讲时听进去的是汉语,先自己翻译成维语,然后再理解和记忆,因此听课的困难就很大。这需要较长的一段时间的才能适应,大家不要着急,慢慢就会适应,同时大家也要努力去适应目前的学习。实践证明,很多学生会在较短的时间内很快适应新的学习生活,在学习方面超过本地学生的新疆学生大有人在,这是一个好现象,同学们都要努力争取。
第二,班主任要深入学生的生活,了解学生的思想,体会他们的困难,关心他们,照顾他们,给他们温暖和关怀。要让新疆学生感受到老师在关心他们,爱护他们,只有亲其师才能信其道,学生对他的老师有了尊敬和爱戴,就会充分相信他,并且言听计从,说一不二。
新疆学生远离家乡,远离父母,一年只能回一次家,对于这些刚刚十几岁的孩子来说,心理上经常会有一种淡淡的思乡、想家的情绪,这一点每个人都会理解的。我们要做的是关心他们,经常性地同他们聊天、谈心、拉家常,注意观察他们的情绪变化,仔细多方面、多角度了解他们的思想波动,多从生活方面关心他们,消除孤独感,减轻心理压力。比如在他们生日的时候送一句“生日快乐”、送一张贺卡、送一个小礼物,他们会感恩许久,会温暖很长时间。
在一次接学生从新疆返校的火车上,我了解到一个新疆学生过生日,我把随身带的一个笔记本送给了这个新疆学生,没想到,这个笔记本几乎改变了这个新疆学生,原来不太爱说话的一个女生,每次见到我总是大声感老师好,还略带鞠躬,饱含敬意和感谢,在学习方面也积极了许多,她还曾经对另外一个学生说:“你要记住,关心你的人除了你父母,还有班主任张晓老师。”
第三,帮助他们解决学习中遇到的问题和困惑,指出学习方面存在的问题,教给他们正确、有效的学习方法,耐心细致地做好学习方面的工作。帮助他们逐步培养学习的浓厚兴趣,树立学习好的自信心,克服自卑、烦闷、苦恼、甚至厌学等不良心理情绪。
在新疆学生当中,普遍存在的这样一个现象:学习非常刻苦、用功,但成绩总是不见起色,原因基本上都是由于学习方法欠佳,学习效率低下,致使学习成绩上不去,而学生总认为自己还不够努力,于是晚上睡得更晚,学习更加用功,而结果往往事与愿违,于是恶性循环,愈来愈差,导致苦闷、彷徨,怀疑自己的智力、能力,逐渐产生自卑、自暴自弃等不良的心理情绪。
班主任要通过集体谈话、个别交流等各种形式,告诉学生高中的学习与初中、小学存在很大的区别,以前的“好”的经验、方法在高中可能不管用了,在高中不能靠死记硬背来学习,对所学知识,要充分理解,重在应用,多动脑,勤思考,会学习,不做无用功,努力提高学习效率。遇到问题多问,多交流,一定要真正弄懂弄会,不要一知半解,也不要企图记住,就算是记住了也是没有用的,换一种问法、换一种环境、换一个条件你可能就又不会了。要有一种不达目的誓不罢休的精神,学习上非常需要这样的精神。
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