消防安全知识(幼儿园)4月 2.ppt

八、通过着火带： 打湿全身，身披湿棉被，做好自身防护，快速冲出。 十、紧急逃生 三层以下着火到万不得已，不跳楼就会有生命危险时，要有准备情况下跳楼。如向落地点扔沙发、床垫等厚重物品，可以减少跳楼带来的损伤。可向水池、树木、草地、软雨棚处跳下。 九、逃离着火房间： 逃离着火房间后要顺手将房门关闭，可赢得逃生时间。将烟、火困于房内。 消 防 安 全 知 识 培 训 五、燃烧和灭火的原理 燃烧是一种发光发热的化学反应，多数燃烧都要产生烟雾，但燃烧它需要满足三个条件，即同时存在可燃物、助燃物（氧气）、和火源（火种），俗称“燃烧三角形”；通常我们灭火的基本原理就是破坏燃烧三角形，切断三者之间的联系，使燃烧不能进行。 一、什么时间灭火最佳？ 当我们发现起火时，最初的3—5分钟是最佳的灭火时间；此时烟雾少，能见度好，及时扑救和报警就能避免重大火灾的发生及严重的财产损失。 消 防 安 全 知 识 培 训 二、灭火的基本方法 冷却灭火法：水的灭火机理主要是冷却作用 窒息灭火法：二氧化碳、氮气、水蒸气等的灭火机理主要是窒息作用 隔离灭火法：把可燃物与引火源或氧气隔离开来，燃烧反应就会自动中止 化学抑制灭火法：用灭火剂与链式反应的中间体自由基反应，从而使燃烧的链式反应中断使燃烧不能持续进行（干粉灭火剂、卤代烷灭火剂） 消 防 安 全 知 识 培 训 三、在灭火中，根据物质性质和燃烧大小，可采用以下几种方法： (一) 灭火时迅速将着火部位周围的可燃、易燃、易爆和助燃物品移到安全地带。 (二) 用安全的方法将着火的物品(指一般容易搬动的物品)移到安全地带。 (三) 迅速关闭可燃气体、液体管道的阀门，减少和阻止可燃气体、液体流人燃烧区。 (四) 及时拆除与火源相毗邻的易燃建筑结构，形成阻止火势蔓延的空间地带。 消 防 安 全 知 识 培 训 * 1·泡沫灭火器 只能扑救油类物品的火灾 不能扑救电器火灾 2·1211灭火器 不会留下痕迹 射程近温度零下50度 3·干粉灭火器 （ABC/BC类） 能扑灭各类火灾 会留下痕迹 4·二氧化碳灭火器 5·灭火毯、被 能扑灭厨房油锅火灾 6·卤代烷 能灭发电机房内的火灾 能扑救各类火灾 温度零下30度会留下痕迹 35kg推车式干粉灭火器 4kg手提贮压式干粉灭火器 1kg手提贮压式干粉灭火器 六、常见的灭火器材 消 防 安 全 知 识 培 训 前 言 “安全第一 预防为主” 隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山 ———江泽民 预防为主，防消结合 消 防 安 全 知 识 培 训 幼儿园的特点 1、园内的老师大多为女性，自身害羞、胆小，遇 到应急情况容易慌张； 2、学生岁数小，缺乏生活经验，自控能力差 消 防 安 全 知 识 培 训 * 预防为主，防消结合 2001年6月5日凌晨，江西广播电视艺术幼儿园发生火灾，过火面积43.2平方米，直接财产损失13,463元。13名儿童在火灾中死亡，1名儿童受轻伤；据事故调查组调查证实，6月4日晚21时10分左右，小(六)班的班主任杨慧珍在宿舍内的过道上点了三盘蚊香。消防部门事后认定，这起火灾正是由于床上的可燃物掉落在床边过道上点燃的蚊香引起燃烧而造成的。着火时没有值班老师和保育员在场。 消 防 安 全 知 识 培 训 消防工作管理 如何做好幼儿园的消防工作，关键就是一个“防”字，只有做好准备工作我们才能减少不必要的损失，消除不必要的灾害。 俗话说的好，奋斗三十年不如一分火。对于幼儿园的消防安全工作，平时加强防火检查和火灾的隐患排查工作，做到“以防为主，防消结合”。这里有句话希望大家记住：隐患险于明火，防范胜于救灾。 消 防 安 全 知 识 培 训 这里我们总结了“十个必须”，希望各位老师平时加强这些项目的自查，切不可麻痹大意。真正的提高自己的消防安全意识: 1、线路检查；2、线路超负荷；3、保险丝；4、家用电器故障；5、照明灯具；6、明火管理；7、液化气瓶使用；8、厨房；9、教育；10、安全责任 消 防 安 全 知 识 培 训 第一、必须检查电线有无老化，保护层是否破损 第二、必须检查电器线路有无超负荷使用。 主要表现在： （1）使用不合格的插板； （2）插板长时间通电，蓄热引燃周围窗帘、蚊帐 等可燃物； （3）插板上插满大功率电器，引起插板的超负荷。 消 防 安 全 知