【语文】第18课《诗词三首》课件(粤教版必修3)PPT.pptVIP

第18课 诗词三首;虞 美 人;李煜（937—978），字重光，南唐最后一个国君，习称李后主，在位十五年。公元975年宋军攻破南唐首都金陵（今南京），他被俘北上，囚居汴京（今河南开封）三年，后被宋太宗毒死。 ;作者 ;写作背景 ;①“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢？;②讨论：“往事知多少”中的“知”是什么意思？换句话说，李煜到底在“知”什么？;④讨论：为什么词中两次提到“月”这个意象？联系我们读过的诗歌，“月亮”这个意象有什物特殊涵义吗？;⑤欣赏品味：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。;问天—问人—问自己，一唱三叹; 这首词抒写了词人怎样的思想和情感?;小结：;;陆游（1125—1210），字务观，自号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。陆游是南宋的伟大爱国诗人，他一生坚持抗金主张，屡遭当权的议和派打击和排斥，虽然历任多种官职，但始终无法实现他恢复中原的宏图壮志。晚年在山阴闲居，直至终老，都不忘复国大业。;陆游诗歌特点; 陆诗的基本特征是现实主义。在表现手法上，他一般不直接对客观事物做具体刻画，而是抒写个人的主观感受，因此，他的诗概括性、抒情性强。陆诗在现实主义基础上，还极富浪漫主义情调。这主要表现在诗人对复国理想追求时的瑰丽想象上。他的想象主要是对抗金战争的想象，包括战斗的阵势、敌军的溃败及朝廷的中兴。夸张也是构成陆诗