专题复习 - 推断题R.pptxVIP

推断专题初中化学推断题综合性强、灵活多变，难度较大。解答推断题的关键是，认真分析题意，从题给的有关特殊物质、特殊现象和特殊反应及关系等，去寻找解题的突破口——“题眼”。框图式推断题就是根据化学原理，通过框图的推理而得出正确结论的试题。这类题最具化学学科特点，能较全面考查学习者对元素及化合物知识的掌握情况，同时还具有知识面广、综合性强、题型多变、思维容量大和能力层次要求高等特征，还能考查学习者的逻辑思维、整体思维及知识联想与迁移的能力，是难度较大的题型，现已成为中考中的热点试题，亮点试题。2013/4/16推断专题培养发散思维中考往往更多考综合实验，因而不仅要复习个性实验，还要进行实验的组合，即综合实验的复习，培养学生的综合能力。练习讲评时，不就题论题，要适当扩散，善于借题发挥，将原题改头换面，从不同角度和侧面来引导学生分析，善于从一道题中引伸出其它的知识点，引导学生去联想。对于一些典型的题目，要引导学生从五个方面考虑：⑴怎样做？ ⑵为什么要这样做？⑶为什么会想到这样做？ ⑷不这样做行不行？还有没有别的方法？这些方法哪个最好？ ⑸这个问题如果改变设问角度，还会变成什么样的题目，是变容易了，还是变难了？2013/4/16推断专题溶解性 易溶 可溶 微溶 难溶溶解度/g 10 1 0.01使用数轴表示化学知识，有简明易记的效果。生铁和钢的区别溶解性分类酸碱度金属活动性顺序铁合金 生铁 钢含碳量 4.3% 2% 0.03%2013/4/16推断专题解题方法推断题是历年中考的必考题型，这类题一方面考查学生对元素化合物知识间的内在联系掌握的熟练程度，另一方面考查学生思维的敏捷性、严密性、整体性和创造性。解题思路一般是：迅速浏览→整体扫描→产生印象→找突破口→注意联系→意向猜测→全面分析(正推或逆推)→验证确认。2013/4/16推断专题主要“题眼”1、以特征颜色为突破口 （1）固体颜色黑色Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4红色Cu、Fe2O3淡黄色S粉绿色Cu2(OH)2CO3蓝色CuSO4·5H2O紫（黑）色KMnO4 红磷2013/4/16推断专题主要“题眼”1、以特征颜色为突破口 （3）沉淀颜色 蓝色：Cu(OH)2红褐色：Fe(OH)3 白色：BaSO4、AgCl、CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3、BaCO3 2013/4/16推断专题主要“题眼”1、以特征颜色为突破口 （4）火焰颜色 淡蓝色： H2、S在空气中燃烧 蓝色：CO、CH4和酒精在空气中燃烧 蓝紫色：S在氧气中燃烧 火星四射：Fe在氧气中燃烧2013/4/16推断专题主要“题眼”2、以反应条件为突破口点燃：有O2参加的反应通电：电解H2O催化剂： KClO3、H2O2分解制O2 高温： CaCO3分解；C还原CuO；C、CO还原Fe2O32013/4/16推断专题主要“题眼”3、以特征反应现象为突破口 ①与盐酸反应产生无色无味并能使澄清石灰水变浑浊的气体，这种物质中含有CO32-或HCO3- ②在空气中能自燃的是白磷③遇Ba2+生成不溶于稀盐酸的白色沉淀的物质中含有SO42-④遇Ag+生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的物质中含有Cl-⑤遇碱液能生成蓝色沉淀的物质中含有Cu2+ ，遇碱液能生成红褐色沉淀的物质中含有Fe3+ ⑥与碱反应（研磨）有NH3产生的物质是铵盐（铵态氮肥）2013/4/16推断专题主要“题眼”3、以特征反应现象为突破口 ⑦使带火星木条复燃的气体是O2 ⑧使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2，但通入CO2后变浑浊的溶液不一定是澄清石灰水，也可以是Ba(OH)2溶液。⑨吸水后由白变蓝的是无水CuSO4 ⑩能使黑色CuO变红的气体为H2或CO，固体为C，其中CO和C都生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体。2013/4/16推断专题主要“题眼”4、以化学反应的基本类型为突破口常见的能发生分解反应的物质：H2O2、KClO3、KMnO4、H2O、CaCO3等常见的能发生置换反应的物质：①还原性单质（C、H2） + 金属氧化物②金属 + 酸③金属 + 盐溶液2013/4/16推断专题主要“题眼”5、以物质的常见用途为突破口O2：炼钢、医疗 CO：炼铁、燃料 CO2：灭火 人工降雨 CaO：建筑材料 Ca(OH)2：制波尔多液、改良酸性土壤 CaCO3：建筑材料、工业制CO2 NaOH：化工原料、制肥皂、精炼石油、造纸、纺织；固体可作某些气体干燥剂 HCl ：除锈、少量助消化、制化肥 H2SO4：除锈、制化肥，浓硫酸可作某些气体干燥剂 2013/4/16推断专题主要“题眼”5、以物质的常见用途为突破口碳酸钠：用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产 碳酸氢钠：发酵粉