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精品论文 参考文献 如何做好中专班主任工作分析 曲靖工商职业技术学校　云南　曲靖　655000 摘　要：职业中专学生是一个比较特殊的群体，学生的学习成绩参差不齐，加之学生的学习态度不佳，使得中专班主任在进行学生教育与管理方面面临很大的困难。那么，如何做好班主任工作呢？本文将紧紧围绕这一问题展开分析与探讨。 关键词：中专　班主任　工作分析 班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种创造。良好地、恰当地开展班主任工作，可以充分发挥班主任领导与组织的作用，积极调动学生的热情，激发学生的兴趣，让学生参与到教学活动中来，紧跟班主任的步伐学习知识、思考知识、探究知识，提高学生的知识水平，增强学生的思考能力、分析能力、解决问题的能力等，为使学生逐渐成为对国家、社会有用的栋梁之才奠定基础。但从当前中专班主任工作实际情况来看，班主任工作中存在一些不足与缺陷，使得班主任影响力不佳或者未能正向引导学生，导致学生与国家需要的优秀人才之间存在一些偏差。因此，应当高度重视这一问题，探究切实有效的措施加以解决，使班主任在中专学生教育与管理中充分发挥作用。 一、提前做好班主任的准备工作 中专生是一个特殊的群体，他们与普通高中生不同，职业教育的特点决定了他们面对的是特定的人才培养目标。 为了良好地开展职业教育，要使学生在接受教育的过程中逐渐弥补自身不足，强化自己，成为祖国需要的栋梁之才。当然，要想实现这一目的，班主任责任重大，肩负着“教书育人”的重担。为了有效落实班主任工作，改善学生现状，班主任首先要做好准备工作，即了解学生的实际情况，并研究学生。在此基础上才能进行有针对性的、有效的教育与管理工作，改善学生现状。教师可以通过观察学生、与学生沟通、与家长沟通等几种方式来深入地了解学生，掌握学生的性格特点、家庭情况、学习情况、身体情况、思想品德、兴趣爱好等方面，在掌握学生基本信息的情况下，对学生展开心理特点、行为特点、人格等方面的研究。当然，出于详细了解学生的考虑，必要的情况下可以举行一些主题活动，如问卷调查活动、班会活动等，从而观察学生的反应，分析和研究学生，进而综合评价学生。 二、精神关怀，与学生之间建立彼此的信任 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明了班主任自身的素质、修养对学生的影响较大。进入职业中专学习的学生正处于价值观、世界观、人生观形成的重要阶段，如若班主任正面、积极地影响学生，可以使学生树立正确的思想观念；反之将会受到社会不良现象的影响，树立不良思想观念，危及到学生未来的发展。为了避免此种情况的发生，班主任应当注意自身修养、素养的提升，与学生进行自然的、和谐的沟通，通过言语表述、行为行动来给予学生精神关怀，强化学生的心理素质，帮助学生树立正确的思想观念，并与学生构建彼此信任的关系，以便正确引导学生，为使学生以后良好的发展而铺路。 三、以人为本，做好学生的职业生涯工作 学生实习是中等职业学校教育教学过程管理的重要组成部分。在校期间，班主任还需要树立以人为本的理念，做好学生的职业生涯工作。具体的做法是： 1.帮助学生树立正确的就业观。 也就是在组织学生开在教学活动的过程中，应当让学生了解目前的就业形势、就业前景、就业方向等，在此基础上让学生明确自己所要力争获取的岗位，引导学生进行角色转换，即成为岗位人员，分析岗位属性、岗位工作要求等，以便学生能够明确自己的实际情况，尤其是自己与岗位之间的差距，进而使学生树立正确的就业观，积极朝着自己的目标而为之努力。 2.发挥多方面的桥梁纽带作用。 班主任在教育与管理学生的过程中经常会碰到这样的情况，即学生有自己的发展想法，家长有为学生规划好的发展意见，企业自己的招聘要求。此种情况下，为了使学生能够在未来有良好的发展，班主任应当积极地协调好学生与家长、学生与企业之间的关系，使得学生能够在班主任的指点之下朝着适合自己的方向发展，在企业中做出卓越贡献，同时也能让家长为之欣慰。 四、积极构建和谐的班级 良好的班集体的构建，可以组织班级所有学生团结互助，共同参与学习活动，努力获取知识；共同参与实践活动，锻炼自己的能力，这对于学生知识的提升、素质的提高、能力的增强等有很大帮助。为此，班主任应当高度重视和谐班级的建立，并为此而努力。对于和谐班集体的建立，班主任首先要做好班干部的选拔，由优秀的、有能力的学生来胜任，如此才能使班级干部??好地组织和引导其他学生进行有意义的学习实践活动。班干部的选择，应当采用民主形式，公平公正地实行，对候选学生的学习能力、组织能力、沟通能力、分析能力、综合素质、思想品德等几个方面进行考评，最终择优确定。 除了班级干部的选择之外，班