浙教版七年级科学下册期末复习讲义第四章5-7节日食、月食、太阳系、探索宇宙.doc

学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课 类型 C （日食、月食、太阳系、探索宇宙） 授课日期时段 教学内容 一、课前检测 1. 日食可能发生的日期是 （ ） A. 可以在农历十五到三十之间出现 B. 肯定是在新月时 C. 在农历每个月的初一 D. 可以在任何一天 2. 太阳系中，质量和体积最大的行星是 （ ） A. 木星 B. 土星 C. 火星 D.地球 3. 哈雷彗星的公转周期是 （ ） A. 56年 B. 66年 C. 76年 D. 86年 4. 卫星数最多的行星是 （ ） A. 木星 B. 土星 C. 水星 D. 天王星 5. 正确反映一次月全食过程各阶段顺序的是 （ ） A. ①②③④ B. ①④③② C. ②③④① D. ③②①④ 6.肉眼可看见的最暗的星是 （ ） A.3等星 B.4等星 C.5等星 D.6等星 7.北极星位于 （ ） A.大熊星座 B.小熊星座 C.仙后星座 D.天鹰星座 答案：CACBCDB 知识梳理 【知识点1】日食和月食： 1. 日食的形成原理和日食的类型 （1）形成原理： 当月球通过地球和太阳之间，月球挡住了太阳本要射向地球的光，形成日食。日食发生在农历初一“朔”。由于月球的公转轨道面和地球的公转轨道面有一个5o的夹角，所以日食不是每月都会发生。 （2）日食的分类： 日全食、日环食和日偏食。 （3）过程：太阳被月球遮掩是从日轮西缘开始，东缘结束。 2. 月食的形成原理和月食的类型 （1）形成原理： 当地球处于月球和太阳之间，地球挡住了太阳本要射向月球的光，形成月食。月食发生在农历十五“望”。 （2）月食的分类： 月全食和月偏食。 （3）月食的过程 月面先亏损于东缘，复圆于西缘。 3. 日食与月食的比较 （1）原理不同。日食是太阳光被月球遮住而看不到；月食是月球在地球的影子中，没有光照射而看不到。 （2）日、地、月三者的位置不同。日食时，月球在太阳和地球之间；月食时，地球在太阳和月球之间。 （3）发生的时间不同。日食发生在农历初一；月食发生在农历十五、十六。 （4）开始的部位不同。日食总是从太阳西缘开始，到东缘结束；月食总是从月球东边缘开始，到西边缘结束。 （5）持续时间的长短不同。日食持续的时间短，一般只有几分钟；月食持续的时间长，有时可长达一个多小时。 （6）看到的范围不同。地球上只有较小地区的人会看到日食；而半个地球上的人都会看到月食。 4. 月相和月食的区别 （1）月相是对于地球上的观察者来说，所看到的月亮被照亮部分的圆缺变化；月食是地球挡住照射在月球表面的太阳光，而使月亮部分或全部变暗。 （2）两者的发生都与日、地、月三者之间的位置关系有关。 （3）月食时，月面呈现古铜色；月相时，看到的是不同形状的明亮月球。 （4）月相变化的周期是一个朔望月（29.53日）；月食发生在农历十五、十六，但不是每个月都有。 【典型例题】 例1.公元前585年5月28日，两河流域的米底人与吕底亚人正在交战，天突然黑下来了，白天顿时变成黑夜，交战的双方惊恐万分，以为“上天”怪罪下来，于是马上停战和好，其实这并不是什么“上天”的怪罪，而是一种普通的天文现象。 （1）这种天文现象是 （ ） A. 日食现象 B. 月食现象 C. 流星现象 D. 极光现象 （2）这种天文现象发生的时间是农历 （ ） A. 初一 B. 初七或初八 C. 十五或十六 D. 二十二或二十三 （3）发生这种天文现象时，日地月三者的位置关系是怎样的？ 解析：古代很多神话传说，如中国的“天狗吃月”、“天狗吃日”等，都与日食、月食等天文现象有关，由于当时观察条件的限制，以及不能科学有效地解释一些天文现象，所以才将一些天文现象神秘化。首先从题干所提供的材料中，可判断该天文现象发生在白天，应为日食，日食发生在农历初一的白天，当月球通过地球和太阳之间时，它挡住了太阳本要射向地球的光。 答案：（1）A （2）A （3）地球－月球－太阳 例2.一位美术爱好者在我国某地发生月全食时，即时绘制了几幅图画（见下图），试根据月全食过程判断，能正确反映一次月全食过程各