火星——地球孪生兄弟(朱小飞).docVIP

富安镇小学集体备课个案 教案编号： 组长审核： 审核时间：2014年3 月3 日 学 科 语文 年级 五年级 主备人 朱小飞 时间 2014.3 课 题 火星——地球的孪生兄弟 课时 3 教学内容 教 学 目 标 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 学习生字，理解由生字组成的词语。 3 揣摩课文的叙述顺序，尝试概括课文的主要内容。 正确、流利、有感情地朗读课文揣摩课文的叙述顺序，尝试概括课文的主要内容。导入新课二、初读课文三、练习设计1、师板书“孪生兄弟”，指名说说含义。逐步补全课题“地球的”、“火星”，简要说明地球与火星的关系。（八大行星：水、金、地、火、木、土、天、海） 2、课文为什么把火星和地球称为孪生兄弟？请同学们带者问题自由读课文。1、带着以上问题读课文，要求： （1）读准字音，读顺句子，读通全文 （2）不理解的字词句同桌相互质疑 （3）思考：课文为什么把火星和地球称为孪生兄弟？ 2、检查自读情况，扫清阅读障碍 （1）字词 A陨石 孪生 兄弟俩 干涸 亚马孙河 钻孔 彗星 太阳系 飘散 照片 渺茫 模样 潜藏 B证实 熔岩 蒸发 裹挟 推测 推断 袭击 孕育 诞生 C家常便饭 突如其来 数以百计 持续不断 读准A组字音 掌握B组词语，能默