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主题单元设计 主题单元标题 小学英语 作者姓名 所属单位 联系地址 联系电话 电子邮箱 邮政编码 学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 数学 √ 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 小学四年级 所需时间 三课时 主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 本单元由Read and say ,Look ,read and learn ,Ask and answer ,Work in pairs ,Read and act 及Fun house 六个部分组成。安排了“新学期向老师要新课本”、“教师节给教师送贺卡并向老师表示祝贺”这两个语言情景，话题贴近生活，学生乐意学习。在教学内容方面，从本单元起对部分单词和句子提出了书写要求，本单元要求能听懂、会说、会读和会拼写单词a pen ,a ruler ,a rubber ,a ball pen ,a pencil case ,a book .能听懂、会说、会读和会写句型May I have …? This …is for ….,因此，对单词的字体、书写方法、规格等方面要进行示范、指导，使学生逐步形成良好的书写习惯。 主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标） 1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词a pen ,a ruler ,a rubber ,a ball pen ,a pencil case ,a book . 2．能听懂、会说和会读日常交际用语May I come in ?Come in ,please .Yes /Sure .Here you are .Thank you .All right .Good morning .Goodbye .Here’s a …for …Happy Teacher’s Day ! 3．能听懂、会说、会读、会写句型May I have …?This …is for ….. 4．了辅音字母b 和c 在单词中的读音。 5．训练学生用所学英语知识做简单的调查统计。 6．能诵读歌谣A little book . 对应课标 1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a pen ,a ruler ,a rubber ,a ball pen ,a pencil case ,a book .??? 2、能听懂、会说、会读、会写句型May I have …?This …is for …..?? 3、训练学生动用所学英语知识做简单的调查统计 主题单元问题设计 1.学习工具累的单词如橡皮、铅笔用英语怎么说？ 2.日常交际中向别人借东西用什么句型？ .怎样有礼貌地向别人借东西？ .怎样爱惜自己的学习用品？ 专题划分 专题一A Read and say 及B中的几个单词。 1．能听懂、会说、会读单词a pen ,a ruler ,a rubber .??? 2.能正确地运用对话中的交际用语May I come in ?Yes /Sure .Here you are .Thank you .All right .Good morning .Goodbye . 专题二B部分中单词及C部分中内容 1、能听、说、读、写单词a pen ,a ruler ,a rubber ,a ball pen ,a pencilcase ,a book .???? 2.能熟练运用对话中的交际用语并会写句型May I have…? This …is for … 专题三D Work in pairs ,G3 Say a rhyme及F Listen and repeat . 1．操练句型This…is for you .Thank you和This …is for … All right的不同用法。?? 2.朗读练习，了解辅音字母b,c在单词中的读音，背诵歌谣A little book . A Read and say 及B中的几个单词。 所需课时 一课时 专题一概述 (介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果) 本课是九年义务教育牛津小学英语4A第一单元第一课时的教学内容。共分为三部分：第一部分A Read and say （会话部分），这部分为学生提供了较为真实的语言环境和符合实际的彩色插图的会话情景，培养学生会话的能力。第二部分B.Look.rea