如何促进小学生亲子共读.docVIP

湖南 学院 自学考试 毕业设计（论文） 设计（论文）题目： 学 生 姓 名： 李莉萍 考 籍 号： 913611100294 助 学 点： 邵阳师范 专 业 班 级 ： 教育管理 自考八班 指导教师姓名： 吴芳 职称 二○一三年十月  湖南第一师范学院 毕业论文开题报告 （2013届毕业生） 助 学 点： 邵阳师范 专 业： 教育管理 题 目： 浅谈如何促进 小学生亲子共读 学生姓名： 李莉萍 考 籍 号： 913611100294 指导教师： 吴芳 职 称： 2013年10月22日湖南第一师范学院毕业设计（论文）开题报告 助学点： 邵阳师范 专业：教育管理 指导教师 吴芳 职称 学生姓名 李莉萍 课题名称 浅谈如何促进小学生亲子共读 内 容 及 任 务 本文将主要就小学生亲子共读的发展现状制定了指导策略，并依据这指导策略提出了自己独特的见解，期望为以后小学生亲子共读的推广提供经验和引戒选题阶段，与指导老师进行探讨研究，确定论文题目开题阶段，明确论文主要研究目标及确定文章结构。调查收集、整理资料阶段。论文撰写阶段，交指导老师审阅、指导。初步完成论文，与导师交流、讨论。 晓夏 湖南第一师范学院 毕业论文 （2013届） 浅谈如何促进小学生亲子共读 助 学 点： 邵阳师范 专 业： 教育管理 学 生 姓 名： 李莉萍 班 级： 大 专 41 班 考籍号: 913611100294 指导教师姓名： 吴 芳 职称 最终评定成绩 2013年10月 摘 要 和孩子一起阅读绘本可能是很多幼儿家长的一大乐事，可是孩子了，很多家长就认为这时就不用陪了其实，这种想法是欠妥的，因为能自主阅读的孩子也需要亲子阅读，小学生正处于人生的起步时期，除了靠课堂上老师有限的讲授外，更需要学生依靠课外阅读去采集知识而激发孩子爱上阅读的最好方式，就是亲子共读。 ABSTRACT And children with reading picture books may be a great pleasure to a lot of parents of young children, but children grow up, many parents think it not with the. In fact, this idea is not practical, because the can independent reading, children also need the parent-child reading, students are at the initial stage of life, except by the classroom teacher co teaching, students need to rely on the extracurricular reading to knowledge acquisition. The best way to inspire children to love reading, is the parent-child reading. This paper formulated the guiding strategy is the unique value, the development status of parent-child reading in primary school, and according to these guiding strategy put forward hi