《单项式乘以单项式》教学设计.docVIP

《单项式乘以单项式》教学设计 哈三十三中学 李兆伟 单项式乘以单项式 教学目标： 1、在具体情境中了解单项式乘法的意义； 2、理解单项式乘法法则； 3、会利用法则进行单项式的乘法运算。 学情分析：八年级的学生，有了一定的知识基础，并有一定的自学、归纳能力，但学生的思维能力并没有处于一个较高的阶段，需平时不断培养。他们对事物的辨别已有自己的想法，虽不爱表现自己，但对自己的形象十分关注。 而且我校地处城乡交界处，打工子女较多，大多数家长在家起不到监督作用。那么课前预习，课中强化，力争在45分内有收获，有效果，就显得非常重要。课中小步子，快节奏，让每一位学生上课不留疑点，当堂小测使他们做到心中有数。 重点：单项式乘法法则及其应用。 难点：理解运算法则及其探索过程。 教学方法：讨论法、探究归纳法、游戏法、激励法等。 教具：多媒体课件、投影仪。 课时安排：1课时 教学过程： 创设情境，引入新课 问题1：光的速度约为千米/秒，太阳光照射到地球上需要的时间大约是秒，你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗？ 问题2：如果将上式中的数字改为字母，:即：；怎样计算？ 问题3：如何计算？ 问题4：如何计算？ 学情分析：小步子，快节奏，使学生跟得上，听得懂。 总结归纳，尝试应用 1.讨论归纳：单项式与单项式相乘法则