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高一物理 第二章 物体的运动 第三单元 匀变速直线运动的研究 一教法建议 【抛砖引玉】 匀变速直线运动的规律,是我们在力学中研究物体的运动和在电磁学中、原子物理中研究带电粒子的运动时都需 要的重要规律，因此在这里我们要特别注重培养学生掌握如何利用运动的规律解决实际问题，“特别重要的是让学生们反复地体会怎样用位移、速度、加速度概念和匀速度运动的几个公式，去分析题意，分析问题的物理过程，明确已知的物理量和要求的物理量”。 要特别给学生强调匀变速直线运动的规律可适用于许多运动的情况，因此要牢记描述匀变速运动的几个规律，并要能利用这些规律去解决实际问题，在分析运动的特点时，关键在于分析其加速度。 同时要通过一些实例使学生了解在物理学中，为了表示物理量之间的函数关系，我们不仅可以用代数法──公式表示，还可以用几何法──图象表示。图象可以根据公式作出，公式也可以从图象中推导出来。两种形式，相互联系，它们在实质上都是表示了函数间的变化规律。 【指点迷津】 加速度不变的直线运动，叫匀变速直线运动。它包括匀加速直线运动和匀减速直线运动两大类。这两类运动关键决定于加速度与初速度的方向是同向还是反向。请看下表。 运动形式 项 目 匀加速直线运动 匀减速直线运动 条 件 ①υ0=0 ②物体受一个恒力作用 ①υ0≠0 ②物体受一与υ0同向的恒力作用 ①υ0≠0 ②物体受一个与υ0反向的恒力作用 特 征 a是一个恒量，它的方向 与物体运动方向始终相同。 a是一个恒量，它的方向与物体运动方向始终相同。 a是一个恒量，它的方向与物体初速方向始终相反。 基 本公式 平 均 速 度 速 度 公 式 =a t =+a t =－a t 路 程 公 式 S=at2 S=t+at2 S=t－at2 速度和路程关系式 2=2aS 2=2+2aS 2=2－2aS 接上页表 特 例 自由落体 =g t h=gt2 2=2aS 竖直下抛运动 =+g t h=t+gt2 2=2+2aS 竖直上抛运动 =－g t h=－gt2 2=2－2aS 图 象 υ 0 t υ 0 t υ 0 t 利用上述规律解题时应注意： 1．要认清研究对象，并准确地判断它在指定的研究范围内的运动性质。如：是匀速、加速或减速；是初速为零或不为零的匀加速；是末速为零或不为零的匀减速等。 2．在上述正确判断的基础上，尽可能画出草图，从未知量联系已知量，选择适当的公式解题。 3．在公式中除t外，其余四个物理量都是矢量，在计算中总是取正值，a、s、跟方向相同的也为正值，跟方向相反的为负值、但a因考虑了与同向时在公式中a项前为+号，与反向时在公式中a项前为－（项）号，所以a取绝对值代入公式。 4．要认真分析题目的特殊性，如追及、相遇，或者物体从一种运动变为另一种运动时的转折点。根据题目中的这种特殊性来列出有关的方程组。 5．公式只适用于匀变速直线运动的状况，且为0时刻到t时刻的中点时刻的瞬时速度。在应用平均速度解题时，有时要简单得多。 6．自由落体和竖直上抛运动是匀变速直线运动的两个特例。 7．h=t+gt2系位移公式，可反映竖直上抛运动的全过程，以抛出点为0点，原点以上h＞0，落回原抛出点h=0，落至原点以下时h＜0。 8．掌握解题的一些技巧： （1）可从运动学基本规律中导出一些推论： A． 初速为零的匀加速直线运动，当运动时间t成1:2:3:……倍增长时，其位移成12:22:32:……规律的整数比。 B．初速度为零的匀加速直线运动，在相邻的相等的时间间隔内的位移成1:3:5……规律的整数比。 C．作匀变速直线运动的物体，在相邻的相等的时间间隔内的位移差为一常数△S=aT2 （2）利用υ—t图象解某些运动问题，可以使问题很简捷。 二、学海导航 【思维基础】 1．能应用自由落体的有关规律解决自由落体运动的问题： 例：一个物体做自由落体运动，当它下落的高度为20米时瞬时速度为 ，经历的时间为 。（取g=10米/秒2） 分析：根据已知和求可看出，已知做自由落体运动，那么加速度为g，=0，又知下落高度h，求末速。这样h、g已知，未知，则可看出可利用2=2gh公式求解。 求经历时间是未知t，已知h、g、，所以利用运动学的任一规律都可求出。 答案为20米/秒；2秒。 2．知道自由落体的条件，判断物体的运动。 例：不同的物体从同一