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青年干部的领导力开发与自我管理——中国青年政治学院 李秀峰 青年干部的领导力开发与自我管理 第一部分：领导力开发与自我管理 著名管理学家彼得?德鲁克（Peter Druker）曾指出： “作为企业和团队的主心骨与领导者，要想管理好别人，必须首先管理好自己；要想领导好别人，必须首先领导好自己。” 调查显示，自我管理技能上获得高分的企业领导者比获得低分的管理者在一年中获得更大的薪金提升，在职业生涯中取得更高的公司职位，自我管理已经成为职业成功和领导力开发的重要途径。 自我管理能力是领导力的重要组成部分。 成功的领导者，可能来自不同的领域，有着不同的社会背景和性格，但是，有一点他们是相同的，那就是他们都具有自我管理的能力。美国最权威的领导力研究机构“创新领导中心（CCL）”多年的研究结果显示，一个人的自我管理能力得到提高时，他会更加擅长于执行领导任务，诸如设定目标、获得认可和创建合作等等（CCL，2004：12）。 “对于管理者个体来说，平庸和卓越的区别在于自我管理” 。 ――《超越领导》，p.3 自我领导是领导力的本质。自我领导是所有个人、团队和组织变革的根本。组织变革需要自我的改变。自我领导是一场终极领导力变革——甚至是一种生存技巧。 ――《未来的领导者》，p.165 不管你现在在公司中担任怎样的角色，出色的自我领导力不但能够使你在现在的工作中处于有利地位，同时也会为你实现未来的远大目标创造良好的条件。从中累积的经验会让你更加有效地领导直接下属、工作团队或者联盟。如果你连自己都无法有效管理，那么你怎么可能领导他人并带领他们完成共同的目标呢？ (p.7) 自我领导是你主动的源泉、学习的动力、成功的保证，令你渴望贡献并充满激情与高效能地进行工作，它调动你的一切能动性以保证你的公司发挥所有的潜能、维护现有的成功。不幸的是很多公司没有意识到自我领导力的意义。 在一个令人绝望的世界里要想成为一个领导力天才，你必须从一个最显而易见的地方——你自己开始（p.12) 自我管理是领导力开发的重要途径。 这是因为领导力更多是靠发挥个体的主动性培养出来的，而非别人教育出来的。正如高盛前总裁桑顿所说：“领导力开发对个体的依赖性很强，因为它本质上是一个自我意识、自我反思和自我发展的过程。”（《全球领导力》，第272页） 个人的目标、知识、人格等管理可以有效地提升领导者的前瞻力、感召力和沟通力。 管理的质量好坏与管理者个人生活状态或自身素质密切相关。管理水平实际上是管理者个人生活状态的客观反映。 如果你想在管理方面登峰造极，你必须能够洞察现实，领悟生活，善于用理性的眼光去发掘他人及自身的不同层面和潜能。这会改变你的人生态度，提升你的自身素质，使自己逐渐符合环境的要求。这种修炼过程不但会最大限度地发掘你的潜能，而且也会使你的人生获得丰厚的回报。　　因此，生活状态和管理水平密不可分。只有你的人生达到一定的境界，你的管理水平才会水涨船高。（《超越领导》，第３０页） 自己丰富，才能感知世界丰富；自己善良，才能感知世界美好；自己坦荡，才能逍遥地生活在天地间。 王蒙 你的言行举止为那些为你工作以及与你一起工作的人树立了标杆，提供了一个范本，那就是或者告诉别人去做你不想要做的事情，同时你也期望这样对待别人。你要求或者告诉别人去做你不想要做的事情，你告诉别人我们都是平等的，而你却在享用或者实施某种特权；你要求别人作出牺牲，而自己却没有这样作；如果你没有实践你的诺言，那么丝毫不要怀疑，你的这些行为终将导致员工们阳奉阴违、糟糕的业绩甚至是长远的破坏。不管你是否认识到——并且也不管你是否喜欢——人们总是通过你的言行举止来理解你的意图和价值。 勒尔?兹加米等，P.47 自我管理的意义：个人价值观的形成 影响个人领导绩效的因素 资料来源：Richard L. Huges, Robert C. Ginnett, Gordon J. Curphy, Leadership(Fifth Edition), McGraw Hill Education. P.176 胜任素质模型（Competence Model） 领导者个人价值观和组织价值观 《基业常青》的作者科林斯和波拉斯的研究发现：高瞻远瞩企业的成功之道