初中七下语文课件第二课 爸爸的花儿落了.pptVIP

重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，讨论下面的问题。 重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，讨论下面的问题。 重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，讨论下面的问题。 二、明确体裁，把握顺序 二、明确体裁，把握顺序 探究问题：课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。阅读下面爸爸的三句话，看看课文中哪几件事与这三句话相照应。 1．英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 2．明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到! 3．没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？ 1．回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。 2．回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。 3．回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，她虽然很悲伤，但是想到爸爸对她说的话，知道自己已经长大了，于是表现出从来没有过的镇定和安静。 三、重点阅读，揣摩情感 态度和情感：爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。 答： 1．前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？ 影响：爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。 三、重点阅读，揣摩情感 “我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。 答： 2．“我”真正感觉到自己长大了，你是从哪些地方看出来的？ 三、重点阅读，揣摩情感 爸爸表面严厉，内心却充满爱，懂得怎样教育子女；热爱生活，特重感情。 答： 3．联系全文说说爸爸是个怎样的人，他在“我”的生活中起了怎样的作用？ 影响：爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课；爸爸经常让“我”自己独立做好像本该大人做的事，历练“我”，让“我”在历练中养成了不怕困难、敢闯敢练的坚强性格和敢于承担家庭责任的品质。。 四、理清线索，感悟含义 （1）小说开头写道：我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样！” 本文中写花的语句： （2）小说中间写道：爸爸是多么喜欢花。……他回来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘下一朵茉莉花插到瘦鸡妹妹的头发上。 （3）小说的末尾写道：旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。……看着那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。 四、理清线索，感悟含义 标题一语双关：一方面实指夹竹桃的败落；另一方面象征天性爱花的爸爸离开了人世，自己长大了。 回答以下问题： 1.本文写爸爸的花的内容很少，课题 “爸爸的花儿落了”的含义是什么？ 答： 作者在爸爸去世之时，体会到自己已经长大，应该承担起家庭中部分父亲的责任，履行长女的职责。 2.你怎样理解文章末尾“我”默念的话“爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。”的含义? 答： 四、欣赏视频，把握主旨 二、赏析结构，感悟标题 （1）明确：文章时而写眼前事，时而又回忆往事，作者每次忆述往事，都是由眼前的事引发的。文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃，引出前一天去医院探望爸爸时的情形；通过回忆探病时爸爸说的一番话，特别是嘱咐她不要迟到，引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形；这时，礼堂的钟声响了，想到爸爸不会来了，想到爸爸的病和因病不能料理花儿，于是又忆起爸爸爱花的情形；还没有想完，韩主任讲话，我们唱起了骊歌，由此想到很多人盼望自己长大，进而回忆起爸爸要她闯练，让她到东交民巷正金银行汇款一事；最后写毕业典礼回来，看着满院零落的花儿，听到老高的话，她清醒地意识到爸爸的花儿落了，自己已经长大了。这里有现实，有回忆，内容丰富而不拖沓，事件交错而不零乱。 插叙：是叙述中常用的一种方式。作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情