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第15课 访问电子邮局 南昌市城北学校 李剑 【教学目的与要求】 知识：⑴ 了解E-mail的特点。 ⑵ 掌握E-mail地址的组成与含义。 能力：⑴ 通过注册免费邮箱，引起学生对个人隐私的重视，强化学生信息安全意识。 ⑵ 通过应用电子邮件，培养学生的实际应用能力，加强学生信息素质的培养。 情感：通过教学互动，学生实践，建立一种更好的师生沟通方式，加强学生与老师的交流与联系；通过协作探究，培养学生良好的合作精神及创新意识。 价值观：通过注册个人信息，引导学生通过互联网行为树立诚信。 【教学重点与难点】 重点：应用免费电子邮箱发送邮件。 难点：免费电子邮箱的申请。 【教学手段与方法】 教学环境：能上网的计算机教室。 教学手段：自制简单课件讲解，学生同步练习。 教学方法：演示法、讲授法、探究法相结合。 【教学分析与策略】 本节课要求学生具有一定的中英文录入及浏览网页的技能准备，以顺利的实现免费电子邮箱的申请及电子邮件的发送。申请邮箱时涉及的个人信息，尤其是关系个人及家庭隐密信息需要注意保密，引起学生重视网络信息安全。大部分初一学生没有发电子邮件的经历，上课时应重点介绍电子邮件的优势，示范电子邮件收发的快速时效，激发学生的学习兴趣，这是本节课成功的关键，也能促进学生之间、学生与教师、学生与朋友间利用电子邮件加强沟通。 【教学过程与实施】 教 学 过 程 设计思路及多媒体应用说明 上网练习，引出课题。1、学生上，并以自己注册的用户名登录，选择“学生园地”频道中自己喜爱的内容浏览。2、点击“电子邮件”模块，进入自己的邮箱。 创设情境，提出问题，教师引导，任务驱动。调查提问：谁曾用过电子邮件与他人沟通？教师提出任务：怎样发电子邮件给杨老师的邮箱ncdhlijian@126.com？教师示范：先访问，以自己的用户名ncdhlijian登录，进入“电子邮件”模块进入邮箱ncdhlijian@126.com，发一封电子邮件给ncdhlijian@126.com，“主题”文本框中输入“李老师好”，在内容编辑区输入“这是我的第一封练习邮件，你收到了吗？”。稍等片刻后进入ncdhlijian@126.com邮箱，查看刚发的邮件。引出问题：1、什么是电子邮件？ 2、电子邮件有何特点？ 3、如何申请免费电子邮件？ 4、如何收发电子邮件？ 讲解新课、同步练习文字形式的课件展示并讲解本课件以“LESSON15_访问电子邮局”文件名保存在“自学支持”文件夹。1、电子邮件：通过Internet发送和接收的电子文档，称为电子邮件，即E-mail。2、电子邮件的特点：内容形式多样、使用简单、收发迅速、费用低廉、易于保存、无地域限制。3、电子邮件地址的组成：用户名、@、邮件服务器名三部分。ncschool13@邮件地址中：ncschool13是用户名，是服务器名。提问：①、以下电子邮件地址正确的是（） A、 B、 C、ncschool13@ ②、电子邮件地址由哪几部分组成？并以上题练习进行说明。演示申请“126网易电子邮件”注册过程。强调以下注意事项：注意一：用户名不能太简单，简单的用户名容易与别人已申请的重名。注意二：以真实内容注册个人信息，这是在Internet上建立个人诚信的需要。但不要轻易在不熟悉的、不正规的网站注册有关你或你家庭的重要信息（如手机号码、身份证号码、银行帐号等）。注意三、密码不宜是简单的数字（如123456、999999等）或字母（你姓名拼音、与用户名相同）组合，也不要是家里的电话号码或个人生日等。学生练习注册申请“126电子邮箱”（以统一格式用户名，如初一二班李正用户名为class12_lizheng） 观察并指导学生注册过程。演示发送电子邮件。从ncschool13@（主题为“你好！”，内容为“邮件已收到。”）发送邮件到ncdhlijian@126.com。并查看收到的邮件。详细步骤：1、登录到邮箱，进入邮箱界面。2、单击“发邮件”，进入写、发邮件页面。3、在“收件人”文本框中输入ncdhlijian@126.com。4、如果要同时将本邮件具体发送情况告知第三方，可在“抄送”文本框中输入第三方的邮件地址。5、在“主题”文本框中输入“你好！”。6、在内容编辑区输入“邮件已收到”。7、单击“立刻发送”。学生练习发送邮件。要求：从刚申请成功的（中华网）邮箱发送邮件至统一申请的（126）邮箱，并抄送给ncdhlijian@126.com主题、内容不限。观察并指导学生操作。在本节课结束后给收到的所有学生邮件进行回复