学用结合，学以致用.docVIP

精品论文 参考文献 学用结合，学以致用 ——浅谈计算机学科实操教学的重要性 　　徐　英（阿拉善职业技术学院　内蒙古　阿拉善　750306） 　　摘　要：随着信息科技的迅速发展，计算机的应用领域涉及多个方面，熟悉计算机，并学会应用是一项基本的素质。职业类院校开设计算机课程是为了满足社会的专业需求，也满足了学生自身发展的需要。笔者认为，计算机学科重视实操的教学模式，是提高计算机教学质量的重要手段，也是计算机学科今后发展的最终方向。下面就结合自己在教学中的一些体会，谈一谈实操练习在计算机学科中的重要性。 　　关键词：职高　计算机　实操教学　教学质量 　　计算机是注重实践的学科，单一的课本理论讲解，学生感觉依然是抽象的，属于死记硬背的学习方式，即便记住了，仍然不会应用。因此，要学用结合，才能学以致用。 　　理论是实践的基础,而实践是理论的升华。在学生掌握一定的理论知识后,就应当让他们去实操练习，否则听课时很明白，可一上机操作起来不是笨手笨脚就是错误百出。 只有结合实操,才会在理论学习后收获“拨开云雾见青天”的感觉。例如,在上文字处理软件Word时,讲到“首字下沉”、“版式”、“设置页眉页脚”等,学生即使课上听得不是太清楚,但在自己亲自上机操作后也会觉得豁然开朗了。为了上好计算机实操课程，应从哪些方面提高教学质量呢？ 　　一、以人为本，加强教学方法的创新 　　1.教师要合理安排理论和上机的比例 　　在讲完书本知识后，让学生多上机操作，培养学生的操作能力，加深对知识的理解。对于计算机专业来说，实操学时比例应占到60%，理论学时应占40%的。 　　2.教学设计问题要从实际应用出发，贴近日常生活 　　这样学生对问题感到有解决的需要，激发学习兴趣，使“你要学”变成“我要学”。 　　3.倡导小组合作学习的模式 　　当学生具有一定的知识和经验时，可以让学生们进行小组合作学习模式，引导学生互相交流，取长补短，分享思想，探索和解决问题，锻炼学生的自学能力。 　　4.激励学生的创新精神，发挥学生的创造力 　　让学生自己动手制作贺卡、图画；举办网页制作、动画制作等比赛，调动学生的创新精神，发挥其创造力的培养。 　　5.采取多种教学方法，提高教学质量 　　上机操作，学生刚开始还有兴趣，如果教师的教学模式固定不变，学生热情就会下降，这就要求教师善于采用多种多样的教学方法。比如新生第一个学期刚开始学习五笔字型时，兴趣高涨，但真正练习打字速度时，却又感到枯燥、不耐烦。为活跃课堂气氛，教师可采用金山打字通等打字软件供学生们练习，以收到良好的教学效果。又如在讲photoshop课程时，我先向学生展示一些经photoshop软件处理过的图片作品和未经处理的原图，经过比较，学生开始对这一软件有了认识，更对它的强大功能产生了浓厚的兴趣。再如讲网页设计这一门课程，可先带着学生进一些招聘网，搜索计算机相关技能人才的招聘信息，让学生知道要从事这一职业，必须学好这门课，学不好就找不到工作。学生有了对课程的重要性的理解，对我后来的严格要求也能配合了。 　　二、完善教学设施，鼓励大胆尝试 　　1.充分利用已有的机房，而且还要在此基础上增加投资，改善机房环境，经常更新软硬件设施。 　　2.在实训教学中，应该放手让他们去实践、去操作，让他们尽可能多地发现问题、思考问题、解决问题，不要担心会损害教学设施。 　　综上所述，计算机课程具有操作性强、适应范围广的特点，因此在教学过程中不能再沿用“教室+黑板+粉笔”的传统教学模式，而应采用以机房为主战场的教学模式。“学用结合，学以致用”，是每个计算机教师必须灵活运用的教学理念。 　　参考文献 　　[1]黄洪杰《网页制作基础教程》.电子工业出版社，2003，01。 　　[2]《计算机应用基础》.武汉大学出版社，2012，08。