Photoshop 课程标准）.doc

《图形图像处理》 课程标准 概述： 1、课程性质： Photoshop是Adobe公司推出的一款目前非常流行、应用非常广泛的图片处理软件。伴随着计算机的普及和计算机在各行业的广泛应用，Photoshop发挥了越来越大的作用。计算机和数码相机的普及，使用者可以在家中进行简单的图片处理，这使得Photoshop可以作为一个应用软件在所有学生中推广。社会上各种数码冲印、数码影楼、数码海报广告的出现也直接为很好学习Photoshop的学生提供了就业机会。 Photoshop作为图片处理软件，现在可以作为所有非计算机专业学生的选修课；同时Photoshop具备非常强大的图片处理功能，能很好的为动画、多媒体、网页制作等等提供经过处理制作的图片素材，图片处理的好坏直接关系到作品的美观效果，是计算机专业的学生必修的一门课程。 2、课程基本理念： Photoshop教学过程中应注重培养学生的思考和动手能力，把知识点穿插在实例中进行教学，一方面启迪学生去思考实例是如何实现的，另一方面让学生通过操作完成实例的创作。使学生在轻松愉快的过程中完成学习任务，掌握Photoshop的使用。教师应重视实例的选择，要求实例能突出新知识点，同时也兼顾旧知识点，操作的难度要适中，通过教学过程中的启迪和帮助能够完成教学任务。 3、课程设计思路： Photoshop在课程设计的过程中，应以培养学生的思考和动手能力为主，根据课程中的知识点选择合理的示例讲解，通过布置实例让学生思考，通过启迪和帮助让学生完成实例的创作，从而完成整个教学任务。 课时安排 序号 内容 学时 1 基础操作 4 2 Photoshop工具的使用 8 3 图层 8 4 滤镜的使用 8 5 路径 4 6 综合创作 76 合计 108 课程目标： 总目标： 通过整个教学过程，学生能够掌握Photoshop软件课程中的各个知识点，能够把所有的知识内容相融合。能独立的对图片进行简单的处理（能够满足自己处理图片的需要，满足数码冲印、影楼数码照片处理的的需要）；能根据描述进行相关图片的设计创作（能够满足设计数码广告海报、灯箱的需要）。 具体目标： 知识的目标 掌握图片的相关知识（图片的格式，大小，色彩的组合，搭配） 掌握Photoshop中菜单的应用 掌握Photoshop工具箱中各工具的应用 掌握Photoshop中图层的应用（图层的新建、合并、图层样式、蒙板） 掌握Photoshop中滤镜的应用（常用滤镜、外挂滤镜） 掌握Photoshop中矢量图的编辑 掌握Photoshop中图片的输出、打印 能力的目标 具有熟练使用Photoshop中各主要工具，各主要菜单的能力 能根据自己的想象处理图片的能力 能根据别人的要求处理图片的能力 内容标准： ㈠基本内容 第一部分：基础操作 １、图像处理基本概念 ２、Photoshop的操作界面 ３、Photoshop的基本操作 教学目标：让学生了解Photoshop相关知识（图片格式、色彩、Photoshop菜单、工具……） 活动安排：①、比较常用文件格式（BMP，JPG，GIF……） ②、尝试采用三元色来调配色彩 ③、通过观察了解Photoshop的菜单、工具 第二部分：photoshop工具的使用 选择工具的使用 绘图工具的使用 修图工具的使用 文字工具的使用 教学目标：让学生能够熟练使用photoshop提供的工具 活动安排：①、选择特定的形状（熟练使用选区的添加、减去、交叉） ②、绘图、修图（例如：绘制 鬼脸） ③、完成输入文字的操作（给图配上文字） 第三部分：图层 图层基本操作 图层样式 图层应用实例 教学目标：让学生能够熟练的使用图层面板和菜单玩成图层操作 活动安排：从多幅图片中选取有用的部分进行一幅图的装饰并添加文字标题 第四部分：滤镜和特效 常用滤镜的使用 滤镜应用实例 教学目标：让学生掌握常用滤镜的使用 活动安排：①、创作彩虹 ②、创作条形码 第五部分：路径 路径的创建 路径的编辑 路径应用实例 教学目标：让学生掌握路径的创建和编辑操作 活动安排：①、绘制电视台台标 ②、绘制荷花、菏叶…… 第六部分：综合创作 文字特效 图片创作 广告创意设计 教学目标：使学生能融合所学知识，完成图片的整体设计创作 活动安排：①、制作燃烧字、发光字、金属字…… ②、制作水桶、香烟、茶杯…… ③、制作海报广告 手表广告、手机广告、香水广告…… ㈡可选内容