2017初中化学非选择专项 实验探究.docxVIP

专项实验探究1.(6分）工业上常用电解饱和食盐水的方法制取烧碱，勇往直前学习小组的同学为验证—久置工业烧碱样品（假设除钠元素外，不含其他金属元素）中阴离子的种类，进行如下图所示的实验：【提出猜想】样品中阴离子可能有Cl-、CO32-、OH-、SO42-【査阅资料】Ag+和OH-在溶液中相遇会生成黑色物质【进行实验】(1)小冰的实验；根据小冰的实验现象，可以知道溶液中至少含有①(填离子符号)中的一种，为得出准确结论可以取所得的白色沉淀，向其中加入②，若观察到白色沉淀完全消失，可以得出的结论是③。(2)小城的实验经过讨论，同学们认为小域的实验结论是①（“正确”或“错误”）的，因为反应②(填化学方程式)优先发生，且没有现象。【讨论交流】(3)同学们经过讨论发现，还有一种离子是否存在尚无定论，小美说：应另取溶液A，向其中加入硝酸银溶液。即可得出准确结论。请你评价。【改进实验】(4)小丽对小美的实验进行了改进，她另取溶液A,同时另取两种盐溶液加入溶液A中，先向其中加入适量的①溶液，再加入适量②溶液，过滤，向滤液中滴加硝酸银溶液，若溶液中产生白色沉淀，则结合整个个实验过程。最终同学们确定样品中阴离子是③(填离子符号）.【总结收获】(5)通过实验过程可以归纳出，与溶液中存在的离子有多种时，检验时要注意的问题是(写一条即可)2.(6分）酸碱盐复习课上，童童同学设计了一个趣味实验，如图所示。回答下列问题：【实验活动】将注射器1中的溶液全部推入反应容器中，会观察到的现象为（1)，之后将注射器2中的溶液全部推入反应容器中，一时间内无明显现象，一段时间后有气泡产生。则“一段时间内无明显现象”的原因（2);之后将注射器3的活塞向外拉，发现溶液中产生内色浑浊，该反应的化学方程式为（3),实验结束后，同学们将注射器3中的所有物质和三颈瓶底部的溶液混合在同一废液缸中，发观不溶于水的白色沉淀较混合之前增多了。如图所示，过滤，对所得滤液中溶质组成进行探究【提出问题】滤液中含有那些物质？【猜想与假设】童童同学猜想：NaCl、NaOH婷婷同学猜想：NaCl、NaOH、Na2CO3小宇同学猜想：NaCl、NaOH、Ca(OH)2猜想中之所以一定有NaOH的原因是(4)。【设计实验1】为了得出正确结论，婷婷问学取滤液B于试管中，向其中滴加氤化钙溶液，无明显现象，于是可以判断自己的猜想是错误的。小宇同学取婷婷同学实检后的溶液，向其中缓缓吹气，发现产生白色沉淀，于是她得出结论，自己的猜想是正确的，清你对小宇同学的结论进行评价(5).经过改进后，同学们重新取滤液B向其中滴加（6)，观察到（7）观象，从而证明了小宇同学的猜想是正确的.【反思与总结】在验证反应后溶液中溶质的成分时，加入的试剂要考虑的因素是（8）。3.(8分)大自然中学化学小组进行了如图所示实验：先将装置中浓盐酸与浓碳酸钠溶液混合可以观察到的现象是（1)，反应完毕后，小组同学将注射器内的氢氧化钙溶液注入瓶中，发现无明显现象，他们将所得溶液倒入烧杯中得到溶液B，对溶液B的成分产生了兴趣。【提出问题】B中含的溶质有什么？【实验探究】【评价交流1】甲同学结论(2)(填“正确”或“错误”）；其理由（3)。【评价交流2】请评价乙同学由现象得出的结论(4)..【方案完善】丙同学为确定哪一个猜想正确，取B溶液，向其中（5)，过滤，向滤液中滴加（6)，观察到有白色沉淀的明显现象，于是确定溶液中的溶质为（7)。【分析归纳】由以上探究过程可知，想探究反应后溶液中溶质，如果溶质不是一种时，我们需要注意的问题是（8)。4.(8分）某化学兴趣小组想要对某化工厂排放的污水样品进行处理，已知样品中含有Ba(OH)2，该小组做了如图的实验：回答下列问题：B组实验中发生反应的化学方程式（1)【评价与交流】请你评价B组处理方案（2)实验结束后，将实验后的废液倒入同一个干浄的废液缸中，看到废液浑浊，并呈红色，无其他现象。过滤后，同学们对滤液成分产生浓厚兴趣。【猜想与假设】甲同学：只有碳酸钠乙同学：只有氢氧化钡丙同学:是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能：（3)(填一种情况）【实验探究】甲同学为了验证自己的猜想，取滤液于试管中.向其中滴加稀盐酸.观察有气泡冒出。由此甲同学得出结论：自己的猜想成立。【评价与交流】请你评价甲同学的结论：（4);【实验探究】丁同学最终判断甲乙丙同学中有一人是正确的，他向滤液中加入了足量的(5)，通过观察到（6)的实验现象，从而最终得出了丙的猜想是正确的。【归纳与总结】通过上述实验我们能够总结出：在确定化学反应后所得溶液中的成分时，一般应加入（7)，通过（8)从而确定溶液成分。5.(7分)同学们在学习酸和碱的化学性质时,进行了如下所示的实验.【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象,于是对氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生反应表示怀