╲〞初中生带手机进校园的利弊╲〞辩论赛活动初步方案.doc

“初中生带手机进校园的利弊”辩论赛活动初步方案 【活动目的】 辩论是一项可提高思辩能力，丰富课余知识、培养团队精神、锻炼思维表达的活动。通过本次活动，培养和提升同学们的逻辑思维、语言表达、临场应变等能力；培养和巩固彼此之间的友谊、增强信任、加深了解、提升整体的凝聚力，发扬集体主义和团队协作精神；培养同学的社会适应能力，增进同学们的文化交流，进一步营造高雅的校园文化氛围，展现中学生的智慧和风采。 【活动准备】 一、确定辩题： “初中生带手机进校园的利弊”辩论赛 1、正方：初中生带手机进校园利大于弊 2、反方：初中生带手机进校园弊大于利 二、组建代表队： 每个学校出一个代表队参赛，每个代表队四名成员。确定一辩、二辩、三辩、四辩顺序名单。 比赛前通过抽签的形式产生正方代表队和反方代表队，两校为一攻辩双方进行分组比赛。 三、报名参赛 各校请按会议要求报名到教科中心来。 四、主要工作人员设置 选定辩论赛评委、主持人和计时员、统分员。 1、辩论赛设置评委3名，主持人1名，计时员1名，统分员2名 2、计时员的工作职责：记好每辩论时段时间，专心致志，一丝不苟，分秒不差；3、统分员的工作职责：统计每辩论时段各队得分情况及各选手评委打分情况。 【比赛规则】 每场比赛评判团由3位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。 一、赛制 本次辩论赛采取形式为四对四团体辩论赛，每个代表队四个辩手，中途不得更换选手。比赛由队员陈词、盘问、自由辩论、总结陈词四部分组成。 二、辩论赛程序 1、选手入场 2、辩论赛开始 3、宣布辩题 4、介绍参赛代表队及所持立场 5、各代表队展示自我特色以及介绍参赛队员 6、介绍规则、评委 7、辩论比赛 8、评委、嘉宾确定比赛结果 9、宣布比赛结果 10、辩论赛结束 三、辩论赛规则 每组辩论时间总计用时40分钟： 2010年“初中生带手机进校园的利弊”辩论赛比赛程序及用时规定 序号 阶段 程　　序 时　　间 备　　注 1 开场 不作要求 主持人 2 陈词 正方一辩发言（立论） 3分钟 本方观点陈词发言 3 反方一辩发言（立论） 3分钟 本方观点陈词发言 4 盘问阶段 正方二辩选择反方二辩进行一对一攻辩 2分钟 提问不超过一分钟 回答不超过一分钟 5 反方二辩选择正方三辩进行一对一攻辩 2分钟 提问不超过一分钟 回答不超过一分钟 6 正方三辩选择反方三辩进行一对一攻辩 2分钟 提问不超过一分钟 回答不超过一分钟 7 反方三辩选择正方二辩进行一对一攻辩 2分钟 提问不超过一分钟 回答不超过一分钟 8 双方一辩进行攻辩小结 各3分钟 正方先发言 9 自由辩论 自由辩论 各6分钟 正方先发言 10 总结陈词 反方四辩总结陈词 4分钟 11 正方四辩总结陈词 4分钟 12 宣布结果 胜方及最佳辩手 不作要求 主持人 四、辩论程序 1、主持人宣布比赛开始后，各参赛队按一辩到四辩的顺序进行自我介绍。由正方先开始，时间每人不得超过15秒,全队不得超过1分钟。（共2分钟）  2、陈词阶段：（共6分钟） 　　各方观点陈述，时间各3分钟。由一辩一次完成，按正方到反方的顺序进行。每方用时还剩30秒时，有铃声一次提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止。 　　 3、盘问阶段（共14分钟） 一对一攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。共8分钟 ①由正方二辩选择反方二辩提问； ②反方二辩回答，并选择正方三辩提问； ③正方三辩回答，并选择反方三辩提问； ④反方三辩回答，并选择正方二辩提问； ⑤正方二辩回答。 (进行一对一攻辩每次时间为2分钟，若时间未超过2分钟，一方可继续提问，另方可继续回答，直到时间用尽。攻辩阶段，每次质询时间为2分钟，1.5分钟时有铃声一次提示，2分钟有铃声二次，此轮质询必须停止。) ⑥双方一辩进行攻辩小结，各3分钟，正方先发言。共6分钟　　 4、自由辩论（共12分钟） 双方进行自由辩论，由正方先开始，此后正反方自动轮流发言。每位辩手在此期间至少发言一次，发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制，但某一方辩手发言落座后，对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言。 　　双方各有时间6分钟，一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用尽两次提示，发言必须停止。此时如对方尚有时间，可继续发言，也可向主席示意放弃剩余时间。 　　 5、总结陈词阶段（共8分钟）。双方四辩进行总结陈词，时间各4分钟,由反方先开始。每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，发言时间用尽时两次铃声提示，辩手需立即停止发言。 五、赛场规则 1、自比赛开始起各队不准中途更换队员。 2、对阻挠工作人员者，经劝阻无效的，将被清出场外。