《二 极坐标系课件》高中数学人教A版2003课标版选修4-4 坐标系与参数方程课件29698.ppt

广东两阳中学高二级 数学组 朱伯举 数学知识链接 关于极坐标的建立，牛顿完成于1671年。但于1736年发表论著，把极坐标看成是确定平面上的点的位置的方法，并与其他坐标进行互相转化。 贝努利.于1691年《教师学报》最先发表了有关极坐标系的理论. 贝努利(瑞士) 1654-1705 牛 顿(英国) 1642-1727 极坐标系的创立： 1、类比直角坐标的思想，体会极坐标的思想，用此思想建立极坐标系，理解点的极坐标的不惟一性； 2、学会用极坐标表示平面上的点； 3、体会用极坐标刻画平面上的点的位置和直角坐标系的区别和联系； 4 、学会直角坐标与极坐标之间的互相转化。 本课学法：类比和自主探究的方法 1.2 极坐标系 学习目标 从这向北 2000米。 请问：去两阳 中学怎么走？ 请分析上面这句话，他告诉了问路人什么？ 从这向北走2000米！ 出发点 方向 距离 在生活中人们经常用方向和距离来表示一点的位置。这种用方向和距离表示平面上一点的位置的思想，就是极坐标的基本思想。 一、极坐标系的建立： 在平面内取一个定点O，叫做极点。 引一条射线OX，叫做极轴。 再选定一个长度单位和角度单位及它的正方向（通常取逆时针方向）。 这样就建立了一个极坐标系。 X O 二、极坐标系内一点的极坐标的规定 X O M ? ? 对于平面上任意一点M，用 ? 表示线段OM的长度，用 ? 表示从OX到OM 的角度，? 叫做点M的极径， ?叫做点M的极角，有序数对（?，?）就叫做M的极坐标。 特别强调：?表示线段OM的长度，即点M到极点O的距离；?表示从OX到OM的角度，即以OX（极轴）为始边，OM 为终边的角。 ①平面上一点的极坐标是否唯一？ ②若不唯一，那有多少种表示方法？ ③坐标不唯一是由谁引起的？ ④不同的极坐标是否可以写出统一表达式？ 特别规定： 当M在极点时，它的极坐标?=0，?可以取任意值。 想一想？ 三、点的极坐标的表达式的研究 X O M ? ? 如图：OM的长度为4， 请说出点M的极坐标的其他表达式。 思：这些极坐标之间有何异同？ 思考：这些极角有何关系？ 这些极角的始边相同，终边也相同。也就是说它们是终边相同的角。 本题点M的极坐标统一表达式： 极径相同，不同的是极角 题组一：说出下图中各点的极坐标 题组二：在极坐标系里描出下列各点 A B C D E F G O X 四、极坐标系下点与它的极坐标的对应情况 [1]给定（?,?）,就可以在极坐标平面内确定唯一的一点M。 [2]给定平面上一点M，但却有无数个极坐标与之对应。 原因在于：极角有无数个。 O X P M (ρ,θ)… 如果限定ρ＞0,0≤θ＜2π 那么除极点外,平面内的点和极坐标就可以一一对应了. 平面内的一个点的直角坐标是(1, ) 这个点如何用极坐标表示? 极坐标和直角坐标的互化 O x y 在直角坐标系中, 以原点作为极点, x轴的正半轴作为极轴, 并且两种坐标系中取相 同的长度单位 点M的直角坐标为 θ 设点M的极坐标为(ρ,θ) 例. 将点M的直角坐标 化成极坐标. 解: 因为点在第三象限, 所以 因此, 点M的极坐标为 变式：将点M的极坐标 化成直角坐标. 解: 所以, 点M的直角坐标为 极坐标与直角坐标的互化关系式: 设点M的直角坐标是 (x, y) 极坐标是 (ρ,θ) x=ρcosθ, y=ρsinθ 互化公式的三个前提条件： 1. 极点与直角坐标系的原点重合; 2. 极轴与直角坐标系的x轴的正半 轴重合; 3. 两种坐标系的单位长度相同. 练习1：已知下列点的极坐标， 求它们的直角坐标。 练习2: 已知点的直角坐标, 求它们 的极坐标. 探究： 已知极坐标中两点： 求A,B两点之间的距离 你能给出极坐标系下的两点间的距离公式么？ AB = [3]一点的极坐标有否统一的表达式？ 课堂小结 [1]建立一个极坐标系需要哪些要素 极点；极轴；长度单位；角度单位和它的正方向。 [2]极坐标系内一点的极坐标有多少种表达式？ 无数，极角有无数个。 有。（ρ，2kπ+θ） 1、基础作业：（感受·理解） 习题1.2A组第3、4题； 2、思考题：（思考·运用） 在极坐标系中， ⑴集合{(ρ，θ)| ρ =1，θ ∈R}表示的图形是什么？ ⑵集合{(ρ，θ)| 3 ≤ρ≤5，0 ≤θ≤π}表示的图形的面积是