《工笔白描》课程标准.doc

《工笔白描》课程标准 课程代码：GSJPYJ032 适用专业：木雕设计与制作 执笔人： 杜钢梅 适用学期： 第二、三学期 审核人： 学 时： 120 制（修）订时间： 2011.9 一、课程定位 1、课程性质 《工笔白描》为木雕制作与设计专业的一门专业核心课程。本课程既是一门造型训练课，同时也可以看作一门创作课。我国的书画艺术在长期的历史发展中形成了在世界上独树一帜的民族艺术形式，具有鲜明的特色和深厚的传统，工笔白描作为中国画传统技法已经列入艺术设计类专业的基础课。 2、先修课程与后续课程 后续课程：《木雕制作工艺》，《电脑雕刻》，《顶岗实习》，《毕业创作》等。 二、课程目标 1、知识目标 了解中国白描画是造型手段和设计手段，熟悉线的粗细、长短、曲直方圆、轻重缓急、虚实疏密、顿挫刚柔、浓淡干湿在造型上生动运用和有机结合的方法，掌握线条表现形体的质量感、体积感、动态感和空间感技巧。 2、能力目标 能用线条表现形体的质量感、体积感、动态感和空间感，能运用表达造型 单元 主要内容 教学要求 教学重难点 学时 第二学期 1 国画的工具、材料和使用方法 理论教学 笔、墨、、纸、砚、颜料 了解、熟悉国画的工具、材料和使用方法 重点：对国画的工具使用 难点：对毛笔的使用 2 实践项目 用笔、用墨、特技、提款 能使用各种笔、墨、、纸、砚 2 2 花鸟画的简介 理论教学 花鸟画的简介：造型能力的培养（梅、兰、竹、菊） 了解花卉的基本结构及造型、以及表现方法与技巧 重点：造型能力的训练 难点：背临、拟临、写生及默写。 8 实践项目 各花鸟画的练习：造型能力的培养（如花卉临摹、对临、背临、局部临、拟临等） 套描、对临、写生、默写 14 3 花卉的造型 理论教学 各种花卉的造型（牡丹、美人蕉、杜鹃花、大理花）等 了解各种花卉的生长结构及造型 重点：选择典型的花头及白描方法画的几种叶，勤 加练习。难点：各种花卉的表现法 3 实践项目 各种花卉的造型临摹、写生及默写 能熟练掌握几种花卉的造型及表现方法 14 4 创作与习作 理论教学 创作与习作的基本要点 掌握一张创作与习作的基本要点 重点：创作完整的花卉作品 难点：立意、意境的表现 5 实践项目 花卉的写生加创作 通过多次的临摹写生能独立完成花卉创作 12 5 课程综合考核（实践） 考核花卉的创作 课程考核 3 学 时 合 计（64） 理论教学 18 实践教学 45 序号 单元 主要内容 教学要求 教学重难点 学时 第三学期 1 花鸟山水画的写生 理论教学 山水花鸟画的基本要求 了解山水花鸟画的区别与联系 重点：花鸟山水画的写生 难点：表现出完整的花鸟画或山水画 3 实践项目 山水花鸟画的临摹 能完成花鸟或山水画的完成作品 3 2 人物画临摹 理论教学 古代人物画造型（头部造型、体态造型） 了解古代人物画的造型（传统造型特点、头部体态造型、衣纹组织） 重点：头部造型、体态造型 难点：古代人物画的神态特征 10 实践项目 临摹各头部造型、体态造型 能表现出古代人物画的神态特征 16 3 花鸟山水人物写生 理论教学 各课类的区别及联系 了解各课类的表现特征及表现方法 重点：花鸟山水人物相结合的写生练习 难点：掌握综合的表现技法 2 实践项目 花鸟山水人物相结合的写生练习 能完成花鸟山水人物相结合的写生练习 11 4 花鸟山水人物创作 理论教学 创作与习作的基本要点 掌握综合创作与习作的基本要点 重点：花鸟山水人物创作 难点：立意、意境的表现 4 实践项目 花卉人物或山水人物等相结合的综合练习 通过多次的临摹写生能独立完成综合创作 12 5 课程综合考核（实践） 考核花卉人物或山水人物等相结合的创作 课程考核 3 学 时 合 计（64） 理论教学 18 实践教学 45 四、教学评价 本课程为考试课，考核对象木雕设计与制作班。教学评价以实践项目考核为主要内容，突出过程考核，按课程期末考试结束后，结合专题实训每个小项目实施中的表现和实际操作情况进行综合考核。平时项目成绩占60%，期末考试成绩占40%。 1、考核方式与要求 （1）第二学期课程考核方式 为考试课，以花卉设计为主评定成绩，以百分制记分，考试形式是完成一张完整的花鸟画创作。 总成绩=（平时任务成绩50%+期末考试成绩40%）+学习态度10%。 平时任务成绩50%=简单的花卉创作（10%）+梅兰竹菊完整作品（20%）+花卉写生作（20%）。 学习态度10%=平时学习态度+出勤率。 （2）第三学期课程考核方式 为考试课，以花卉设计为主评定成绩，