虚实相生导学案课件.ppt

诗歌虚实相生 诗词中的虚写的特点： ①幻想神仙鬼怪世界 ②设想的未来之境 ③回忆已逝之景之境 ④写梦境 ⑤设想异地、对方之景之境 ⑥想象中的景象 分析《梦游天姥吟留别》和《雨霖铃》虚实结合手法中虚写与实写的关系及作用。 李白《梦游天姥吟留别》： 柳永《雨霖铃》： 温故知新： 虞 美 人 （李煜） 春花秋月何时了？往事知多少！ 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 分析本词虚实结合的手法 虚实相生的答题步骤： 第一步：明确：本诗用了虚实结合的手法。 第二步：指出实写了什么 虚写了什么 第三步：虚实结合的好处：丰富了诗歌的什么样的意境。a.前后不一致的答：虚实对比，相反相成，突出什么情感。（虞美人李煜） b.前后一致的答：虚实互相映衬，相辅相成，烘托渲染什么样的情感（雨霖铃） 小结虚实相生的关系及作用： ①相辅相成形成渲染烘托,从而突出中心。 ②相反相成形成强烈对比,从而突出中心。 ③丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。 阅读下面一首词，然后回答问题。 望 江 南 李 煜 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。 注：此词是南唐李后主亡国入宋后写的。 问题：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 请简要分析。 答：诗人采用以虚写实，虚实结合的手法。（第一步） 实写，梦醒后的恨，虚写梦中做国君时的繁华生活。用梦境繁华热闹，反衬梦醒后悲哀的浓重，和对昔日繁华眷念的深刻。（第二步） 二者相辅相成，烘托了凄凉的处境，突出了亡国的悲痛之情。（第三步） 阅读下面这首诗，然后回答问题。（2010年江苏卷） 送魏二???? 王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。请从虚实关系的角度赏析这首诗。 参考答案 : 这首诗使用虚实相生的手法。诗前两句实写江楼醉别，橘柚飘香，江风骤雨。?后两句虚写，由眼前情景转为设想对方抵达遥远的潇湘愁听凄清的猿啼的孤寂与愁苦的情景，虚实相生，烘托出与友人分别时的惆怅悲凉的氛围，表达了对友人不舍和牵挂之情。 除夜 高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。问：作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全诗内容具体说明。 答案：一二句写诗人除夜在清冷的旅馆里独对孤灯，心境凄凉不能成眠，是实写；三四句从对方起笔生情，想像故乡的亲人思念飘流在外的“我”的情景，是虚写。全诗虚实相生，把诗人自己对亲人的思念深挚的情思抒发得淋漓尽致 。 于长安归还扬州，九月九日薇山亭赋韵 江总  心逐南云逝，形随北雁来。 故乡篱下菊，今日几花开？ 【注】南朝诗人。陈亡，入长安，仕于隋。后辞官南归，此诗写于南归途中。这首诗采用了什么表现手法，请结合诗句简要分析。  这首诗采用了虚实结合的手法。一、二两句以流云南逝、大雁来归写出了自己南归的行踪和急切的心情， 是实写；三、四两句由实入虚，进入想象，揣测故园篱菊，花事如何。虚实结合丰富了诗的画面，开拓诗的意境，表达对家乡的思念之情。 题宗之家初序潇湘图?? ?吴激? ? 江南春水碧于酒，客子往来船是家。? 忽见画图疑是梦，而今鞍马老风沙。这首诗在表现手法上有什么特点？请作简要赏析。? 答案：诗歌主要运用了虚实衬托的手法。一、二句描绘了美如画的故乡潇湘山水美景，是画境，是虚写；“鞍马老风沙”是诗人现实生活的写照，关外风沙肆虐，生活凄苦，是实写。诗歌以虚景反衬实景，用乐于以船为家远行在潇湘美景中的“客子”反衬站在北庭风沙中忧郁南望的诗人自己，凄凉伤感、忧郁无奈之情跃然纸上。 2008年高考语文江西卷 初入淮河四绝句（三）杨万里 两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。 只余鸥鹜无拘管，北去南来自在飞 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。 此诗用虚实结合手法进行写景，（第一步） 前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈；后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写国家不统一，人民不能自由往来的残酷现实。（第二步） 作者通过虚实结合的手法，形象地表达了渴望国家统一，人民能过上自由幸福生活的强烈愿望。（第三步） 阅读下面一首宋词，然后回答问题。 ?????????????????????????????