2018年高考英语二轮复习 第二部分 知识运用篇 专题3 完形填空课件.pptVIP

近几年高考(全国卷 )完形填空考查情况如下： 1．选材特点 高考完形填空以记叙文和夹叙夹议为主，说明文、议论文考查较少。文章内容多以记人、叙事为主，其主要话题涉及励志故事、人物传记和新闻报道等。大都有积极正面的教育意义且含有人物心理变化，提供正能量，给人以人生的启迪或是充满了生活情趣和人生感悟。 2．设空特点 (1)完形填空的首句一般不设空。通过首句这一“窗口”，考生可以确定文章的话题、主题、背景、人物、时间、地点、事件等，从而把握文章的发展方向。 (2)以考查实词为主。近几年完形填空主要考查名词、动词(短语)、形容词、副词等实词，兼顾连词、介词的考查。 (3)以语境分析为主。大部分题目需从上下文甚至全文角度考虑作出判断，体现了“突出语篇”的命题风格，要求考生根据语境从层次结构和逻辑关系角度选择最佳答案。 (4)体现核心语法和常识的考查。个别题目要求考生对句子结构做出准确判断，有时还要借助常识和某些背景知识(如英语文化和风俗习惯等)解决问题。 (1)通读全文，把握主旨。在速读全文的过程中要重视首句、首段的信息，注意找出文章的关键词、中心词、画出某些代表人物和情节的词句，理清“情节线”和“情感线”，形成对整篇文章概貌的理解。 (2)上下求索，先易后难。完形填空设题通常分为句内、句组和语篇三个层次，做题时先易后难，遇到没有把握的题目时，可暂时跳过空格，顺着原来的思路推进，等到大部分空格选出答案后，借助已补全的信息，回头扫除“最牛钉子户”。 (3)复读全文，微调答案。做完题后，把填好的短文通读一遍，看看有没有明显的语法错误和逻辑冲突，必要时加以改正。 (2016·全国卷Ⅲ)When I was 13 my only purpose was to become the star on our football team.That meant ____21____ Miller King, who was the best ____22____ at our school. Football season started in September and all summer long I worked out.I carried my football everywhere for ____23____. [解题思路]　根据首句，可知文章讲述的是作者想成为学校足球队的明星球员。围绕该主题，才能确保答案正确。 21．A.cheering for B．beating out C．relying on D．staying with 解析：文章首句“When I was 13 my only purpose was to become the star on our football team”提到，我13岁时唯一的目标就是成为学校足球队的明星。结合下文的“Miller King，who was the best”可推断出Miller King是我们学校最出色的足球运动员(player)，而实现我的目标就意味着打败(beating out)他。要打败他就要练习(practice)。 22．A.coach　　 B．student　　 C．teacher　　　　 D．player 解析：参见上题解析。 23．A.practice　 B．show　　 C．comfort D．pleasure 解析：根据上文的“all summer long I worked out”可知，此处表示我到哪里都带着足球练习。 尝试解答：______________________ 2．利用上下文暗示解题 在做完形填空题时要有整体观念，连贯性思维，要把每题空白处的含义与前后句联系起来，进行合乎逻辑地推理。 所谓上下文，可能是紧挨着的两句话，也可能是开头的题目在尾段查找到信息；还可能是中间或最后的试题从上下文查到信息，信息常见的有词、短语、句子，但有时是语境暗示。 (2017·全国Ⅰ卷)While high school does not generally encourage students to explore new aspects of life, college sets the stage for that exploration.I myself went through this __41.searching__ process and found something that has changed my ____42____ at college for the better: I discovered ASL—American Sign Language(美式手语)． I never felt an urge to ____43____