观察性实验专题复习.doc

第一章 声现象 一、主要观察性实验： 探究声音的产生 声音能在固体、液体、真空中传播吗 探究声音的大小与什么因素有关 探究决定声音高低的因素 二、典型例题 1、如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实驻中小球的作用是（ ） A.使音叉振动时间延长 B.使音叉振动尽快停下求 C.把音叉的微小振动放大，便于观察 D.使声波多次反射形成回声 2、如图所示，小辉同学邀请他的同学帮忙，一起完成了几个声学的小实验： （1）图a中小辉用细绳将衣架悬挂在空中，请他的同伴用笔敲击衣架后，听到了响声，这一现象可以说明 。 （2）图b中小辉让食指绕上细绳的两头并堵住双耳，重复上面的操作，明显发现响声变大了，这又说明 。接着他的同伴用笔又敲击衣架后，立刻另用手捏住线上的某一部分，结果发现几乎听不到声音了，这是由于___________ __________ ___。 3、如图所示，把一闹钟放于钟罩内，不断抽出罩内空气，我们听到的闹钟的声音_________（越来越强/越来越弱/不变），由此可以推理出声音______（能/不能）在真空中传播。 4、将一只点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在晃动，这一现象可以说明___________________________________________。 5、如图所示，某同学在探究鼓声的响度与鼓面振动的幅度是否有关时，为了能显示出鼓面振动幅度大小，具体的办法是__________________________________。 6、在如图所示的实验中，李明发现：硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低。这表明：　　　　　　　　　　　　　　。 7、如图所示，将一把刻度尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌面的一端，轻拨与重拨刻度尺，则刻度尺发出声音不同；改变刻度尺伸出桌面的长度，两次均轻拨刻度尺伸出桌面的一端则发出声音也不同。下列说法中正确的是（ ） A.前者发出声音的音色不同，后者发出声音的音调不同 B.前者发出声音的响度不同，后者发出声音的音调不同 C.前者发出声音的响度不同，后者发出声音的音色不同 D.前者发出声音的音色不同，后者发出声音的响度不同 第二章 物态变化 一、主要观察性实验 观察水的三种状态及其特征 观察蒸发现象 观察水的沸腾 模拟大自然中雨的形成 人工造“雪” 二、典型例题 1、为了探究常用温度计的工作原理，小明取来一只墨水瓶装满带红色的煤油，用橡皮塞塞紧瓶口，再将两端开口的空圆珠笔芯，穿过橡皮塞插入煤油中, 这就制成了一个简单温度计。他选定早晨、中午和傍晚的三个时刻，观察细管中液柱的高度，并在管上画出记号，如图所示，请你指出中午所对应的刻线是 。此温度计的原理是 。　 你觉得此自制温度计还有哪些地方可以进行改进： （1）_____________________________________________________； （2）_____________________________________________。A、B两套器材中选择了同一套来完成实验。 （1）为了缩短使水沸腾所用的时间，他们应选择________图装置进行实验，这样做的理由是__________________________。 （2）在根据装置图安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定 ，再调整固定 。（选填“M”或“N”） （3）在观察水的沸腾过程中，这位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示，则图是水在沸腾前的情况，图则是水沸腾时的情况水的声音在沸腾前，沸腾时(选填“较大”或“较小”)，这就是“响水不开”的道理水沸腾后如果停止对水加热，水(选填“能”或“不能”)继续沸腾结合上面的实验现象可知，水沸腾的条件是a、b所示，观察图象可知：水的沸点是________℃；水沸腾前，______同学实验时水温升高较快，其可能的原因是________________________________。 5、某同学在模拟大自然中雨的形成时，设计了如图所示的实验装置。 （1）图中瓶口上方的“白气”是______态的水； （2）烧瓶中的水从瓶内“跑”到金属盘底部流淌下来形成“雨”的整个过程中，发生的物态变化是先__________后__________； （3）为了使金属盘底部形成的“雨”更多一些，可以采取的具体措施是____________