剖析新北师大版小学数学五年级下 折叠解析.pptVIP

2cm 2cm 2cm 2cm 2cm 2cm 3cm 3cm 3cm 4cm 4cm 8cm 将右图沿着虚线能折叠成什么形状的封闭立体图形？ 2cm 2cm 2cm 2cm 2cm 2cm 3cm 3cm 3cm 4cm 4cm 8cm 折叠 如果要开一扇天窗和一扇门，它们的位置可能在哪里？ 2cm 2cm 2cm 2cm 2cm 2cm 3cm 3cm 3cm 4cm 4cm 8cm 如果要开一扇天窗和一扇门，它们的位置可能在哪里？ 门可能在这个位置. 也可能在这个位置. 2cm 2cm 2cm 2cm 2cm 2cm 3cm 3cm 3cm 4cm 4cm 8cm 如果要开一扇天窗和一扇门，它们的位置可能在哪里？ 窗可能在这个位置. 也可能在这个位置. 一个小仓库的形状就是你叠出来的样子，而它各边的实际长度是图中相应长度的100倍。这个小仓库的底面积是 平方米。 它能围成一个 封闭图形是： 长方体 它能围成一个 封闭图形是： 正方体 努力吧！ 折叠 把下面图形折叠后,是什么图形? 折叠 把下面图形折叠后,是什么图形? 折叠 把下面图形折叠后,是什么图形? 折叠 把下面图形折叠后,是什么图形? 展开 把下面图形展开后,是什么图形? 动手做一个你喜欢的立体图形. 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * * * * * * * * * * * * * * *