其他项目三- 环境艺术设计专业建设方案.docVIP

环境艺术设计专业建设方案 项目名称：环境艺术设计专业 建设部门：艺术设计系 项目负责人：王玉琴（学院 副教授 “双师素质”教师） 吕耀华（学院 讲 师 景观设计师 “双师型”优秀教师 高级考评员） 杨少华（学院 讲 师 兼 山西宝元企划有限公司设计总监 ） 项目组成员：康玉莲（学院 高级实验师） 吕耀华（学院 讲 师 景观设计师 高级考评员） 刘变琴（学院 讲 师 景观设计师 ） 段 杰（学院 助 讲 景观设计师 考评员） 齐 伟（学院 助 讲 景观设计师） 李 弘（学院 助 讲 景观设计师） 吴 飚（山西瑞浩广告有限公司 设计部 设计师） 王 平（深圳亚力山卓家私有限责任公司 研发部 工程师） 李 炜（山西大千标志制造有限公司 设计部 设计师） 周 洋（山西三桥职校 培训师 平面设计师 ） 郭 鑫（太原插画艺画社工作室 设计部 设计师） 李永庆（山西太原建筑设计院 设计总监） 一、专业建设背景 1.行业背景 进入21世纪，我国建筑装饰行业产值年平均增长速度为18%，2009年行业总产值已达18500亿元，比2008年增长12%。2010年，全国建筑装饰行业总产值已突破21000亿元。建筑装饰为发展质量呈现提高趋势的热门行业，该专业人才属21世纪紧缺人才之一。为了抓住机遇，应对挑战，我们实施科学定位，走访了山西省与环境艺术设计相关企事业单位，对设计艺术行业的背景进行了广泛的调查和研究，制定了环境艺术设计专业发展战略，确定人才培养目标。 目前在全国许多省、市的建筑设计部门都设置了环境艺术设计所（工作室），山西省相继设置了环境艺术设计或建筑装饰设计研究院，各种大小环境艺术设计工程公司更是如同雨后春笋般出现，仅太原市就有近几百家注册的专业装饰公司。国家建设部门也正在进一步规范环境艺术设计和工程建设市场。 我省环境设计人才缺口约2万人，其中高级设计人才大量缺乏。通过相关部门对我省500余家室内装饰设计企业调查，显示有50%以上都面临人才紧缺的局面，另外高水平的室内设计人才数量更是远远不够满足山西省室内装饰设计行业需求，环境艺术设计专业毕业生就业发展前景十分广阔。 2.人才需求分析 未来五年,山西的建筑装饰企业的从业人员，每年将按约15%的速度递增。但与现代建筑装饰业飞速发展不协调装饰设计人员接受正规专业训练的人数较少，有专业技术职称的人数更少。施工队伍的主体是农村转移的富余劳动力，受正规文化教育的程度较低，也很少接受过系统的专业技术培训。大部分从业人员所从事的工作主要是以体力支出为主的重复性简单劳动，对新技术、新材料、新工艺的理解和掌握水平很低。 今后10年，从业人员将要超过00万，服务于一线的技术与管理人员所占的比例约0％，即0万人左右需净增约万人，年均增加约万人。若由高等职业教育培养其中的％，每年则需培养万人，为此，专业的毕业生需求旺盛。 1.专业现状 山西林业职业技术学院环境艺术设计专业成立于2003年，是艺术设计系三个专业中的龙头专业。其下设景观设计和室内设计两个专业方向，专业成立至今，环境艺术设计专业已向社会输送了近800名合格毕业生，从事建筑装饰和室内设计工作的设计、施工与管理方面的优秀人才，毕业生实践能力、就业能力和创业能力较强，深受行业和社会的欢迎。目前本专业在校学生450人。近三年本专业就业率均为97%以上，在2007年的教学评估和独立建系以后，随着专业建设的不断推进，始终紧密结合区域经济产业发展，为山西省及太原市大力发展创意产业、现代服务业培养高素质技能型的室内设计专门人才。在校企合作、工学结合的思想指导下，在人才培养、课程建设、师资队伍建设、社会服务等方面取得明显成效。在学院第一轮专业改革建设中，确立了“项目+工作室+工地”的人才培养模式和构建了项目化课程体系，把人才培养水平提高到一个新的高度。 2．师资队伍状况 本专业现有专任教师14人，其中副教授2人，讲师4人，助教8人；外聘兼职教师 10名；专、兼职教师中具有中级以上职称10人， 40岁以下青年教师18人。硕士研究生5人，在读硕士研究生3人。近年来，加强双师型教师培养，要求所有教师5年内轮流到企业兼职，获得企业工作经历，鼓励教师积极参与社会设计项目，提高实践能力，并取得相关行业的职业任职资格证书，具有“双师”资格和“双师”素质的教师共8人，积极引进校外企业的优秀设计师担任实践课程的兼职教师，为培养应用型人才为主的特色专业建设提供有力保障。 3. 实验实训条件 本专业拥有校内实训室00m2，包括造型基础实训室、计算机设计实训室、计算机设计实训室、实训室、实训室、摄影实训室、模型制作实训室、实训室等，教学实训设备总值万元，能满足各门专业