辽宁省大连市高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.4免疫调节2教案新人教版必修.docVIP

免疫调节 课题 免疫调节 课时 1 课型 新授课 教学 重点 免疫调节和体液调节过程 依据：课程标准、教材、学情 教学 难点 免疫调节和体液调节过程 依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验 学习 目标 一．知识目标 概述体液调节过程和免疫调节过程 二．能力目标 区分体液调节过程和免疫调节过程 理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定 教具 多媒体课件、教材，教辅 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 1. 课前3分钟 考免疫系统的组成 教师解读学习目标，巡视 明确目标 读、记忆人体的三道防线 巩固自学内容 3分钟 2. 承接结果 体液免疫过程 引导学生画出体液免疫过程 画，记忆体液免疫过程 记忆基础知识 8分钟 3. 做 议 讲 评 细胞免疫过程 引导学生根据体液免疫过程画出细胞免疫过程 思考，记忆，总结出细胞免疫过程 培养学生合作能力和分析总结能力 20分钟 4． 总 结 提 升 总结本课学习内容 鼓励引导 学生总结本课所学的知识点 培养学生总结归纳能力 4分钟 5． 目 标 检 测 完成当堂检测练习 教师分发当堂检测题 学生动笔完成当堂检测 检测本课学习目标的达成情况 5分钟 6布置下节课 自主 学习 任务 阅读教材P38，完成练习册自主预习测评 A层次同学能说出免疫过强类型 7. 板 书 第4节 免疫调节 体液免疫 二次免疫：快速产生大量抗体 细胞免疫 8. 课 后 反 思