分析四年级英语下册(上课用1) Unit3-Weather-A-Let’s-Learn 课件.pptVIP

制作思路： 1、通过听、答、唱进行热身并复习cold和hot, 引出warm和cool的学习。 2、通过创设天气预报情景，让学生学习如何用英语来描述天气情况，并进一步巩固所学词汇。 3、最后通过练习，让学生进一步巩固本课时的内容。 学习目标： 一、知识与能力目标： （1）能听、说、认读单词warm，cool，hot，cold;能听、说单词weather。 （2）能熟练运用句型：It’s warm/ cold/hot/cool…in…. （3）能熟练运用句型来描述天气情况：Good morning. This is the weather report. It’s …in…. 二、情感态度目标： 养成不同天气讲卫生、爱整洁、穿（戴）恰当衣服的意识。 三、学习策越： 能借助图片，按照音、形、义整体学习词汇、理解词汇意义。 一、欣赏歌曲: 思考：歌词里提到几种天气？ 二、复习：看图，读单词，理解词义。 三、Ask and answer,lead--in：1、Is it hot today?2、What’s the weather /?wee?/(天气） like today?今天天气怎么样？ 四、Look、listen and learn (观看Flash动画课件,学习生词。） 六、独自工作:读句子，选择括号里的词填空，完成句子。 （cold、 hot 、 cool、 warm ） It’s _____ in Lhasa 2. It’s _____ in Harbin. 3. It’s ______ in Beijing. 4. It’s ______ in Hong Kong. 八、师生一起创编歌谣，巩固词汇。 1、师生一起边说，边拍手： Cold,cold,it’s cold. Warm,warm ,it’s warm. …… 2、小组操练，师巡视指导。 3、全班一起操练。 Weather report： 九、拓展训练：小组合作仿照例子选几个城市的天气完成下面的天气预报。小组代表汇报。 Good morning. This is the weather report today. It’s cold in Dalian .It’s ——in _______. It’s___in___.It’s____in_____. ______ is warm, too. 展示：今天这节课你学到了： 1、描述天气特征的单词：cold 、 hot 、warm、 cool . 2、描述天气的句型 It’s warm/ cold/hot/cool…in+时间、地点。 3、天气预报的英语表达方式：Good morning. This is the weather report. It’s …in…. 板书设计： Unit 3 Weather A Let’s learn and let’s chant weather /?wee?/天气 father mother other the weather report天气预报 warm /w?:(?r )m /暖和的；温暖的 water cold /k???d/ 冷的；寒冷的 old/???d/ hot /h?t/热的；烫的 cool /?kU:? / 凉爽的；凉的 It’s cold /hot /warm /cccl in+地点 What’s the weather today?今天天气怎么样？It’s warm/ What’s the weather in Beijing?北京天气怎么样？It’s warm. * Unit 3 Weather A Let’s Learn and let’s chant 綦江区福林学校 瞿兴友 Brrr,it’c cold.哇，好冷！ It’s cold outside/ /?aut?said/ (在户外）外面好冷。 Put on a hat.戴上帽子。 Cold,bye bye.太冷了。拜拜。 Mmm!It’s warm.嗯！好暖和。 It’s warm inside/in?said/（在里面） 屋里暖和。 Teik/teik/ / off/?f/ (脱下） your shoes。脱下鞋。 It feels/fi:lz/ （感觉）so nice.感觉好棒！ It’s ________. a map of China