高中新课程数学(新课标人教A版)必修五《2.2等差数列》第2课时课件.pptVIP

课前探究学习 课堂讲练互动 活页规范训练 【课标要求】 1．进一步了解等差数列的项与序号之间的规律． 2．理解等差数列的性质． 3．掌握等差数列的性质及其应用． 【核心扫描】 1．等差数列的性质及证明．(重点) 2．运用等差数列定义及性质解题．(难点)  第2课时 等差数列的性质及其应用 等差数列的项与序号的关系 自学导引 两项关系 多项关系 通项公式的推广： an＝am＋_______(m，n∈N*) 项的运算性质： 若m＋n＝p＋q(m，n，p，q∈N*)，则_______＝ap＋aq 1． (n－m)d am＋an ：在等差数列{an}中，如果m＋n＝2w(m，n，w∈N＋)，那么am＋an＝2aw是否成立？反过来呢？ 提示：若m＋n＝2w(m，n，w∈N＋)，则 am＋an＝[a1＋(m－1)d]＋[a1＋(n－1)d] ＝2[a1＋(w－1)d]＝2aw，显然成立； 在等差数列{an}中，若am＋an＝2aw， 不一定有m＋n＝2w，如常数列． 等差数列的性质 (1)等差数列的项的对称性 在有穷等差数列中，与首末两项“等距离”的两项之和等于首项与末项的和．即a1＋an＝a2＋an－1＝a3＋an－2＝…… (2)若{an}、{bn}分别是公差为d，d′的等差数列，则有 (3){an}的公差为d，则d0?{