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浅谈现代信息技术在教学应用中的利弊 摘要：现代信息技术发展迅猛，它的触角已经伸向了社会生活的各个领域，工业、农业以及教育中对于现代信息技术的应用使得人们的生活越来越便捷，越来越多姿多彩，特别是在教育中现代信息技术发挥了不可磨灭的作用，那么，对于教育来说，现代信息技术在教学应用中到底有着怎样的利弊，教育者们该怎样发扬它的长处，规避它的缺点呢？ 关键词：现代信息技术 教育应用 扬长避短 什么是现代信息技术 　现代信息技术包括ERP、GPS、RFID等，可以从ERP知识与应用、GPS知识与应用、EDI知识与应用中了解和学习。现代信息技术是一个内容十分广泛的技术群，它包括微电子技术、光电子技术、通信技术、网络技术、感测技术、控制技术、显示技术等。1、课件开发方面 　　尽管我国在课件开发方面与发达国家相比起步较晚，但发展很快。这一发展主要基于政府的重视和计算机的进一步普及。近几年除了许多软件公司投入巨资进行各学科的课件开发以外，国家也首次在九五计划中和现代远程教育工程项目中的资源建设拨专款进行中小学系列课件的攻关和开发。 ?????? 基于教学策略的课件是指运用相应的教学模式或策略于课件(包括课堂教学和个别化学习课件)之中。教学策略的运用是为了体现最佳的教学思想和达到最佳教学效果，尤其是利用计算机作为教学手段更应该考虑如何获得比通常方式教学更佳的效果。在国家九五课件攻关项目中就明确提出课件开发一定要体现出教学策略的运用。这一趋势要求课件的设计和开发者必须从新的角度去研究和探索课件的开发，避免在课件开发中所出现的“书本或黑板”搬家现象，将课件开发提高到一个新的水平。在课件开发的教学策略运用中，可主要考虑以下几个策略的运用：教学模式选择策略、教学内容展开策略、学习信息呈献策略、学习过程控制策略、人机交互策略、以及反馈评价策略等。 2多媒体教育应用方面 　　多媒体技术的迅速发展已为教学形式、教学手段、教学方法以及教学思想的改变提供了更多的可能性。它不仅可以使教学更为生动形象，而且使得许多用常规方式方法难以表现的教学内容可以容易的表现出来。 在教学方面，诞生了许多优秀的教学软件，譬如，电子白板、PPT、几何画板等。那么面对传统的黑板教学和现在的多媒体教学我们该如何做取舍呢？我想在学生的立场来看的话，应该是在黑板教学中适当地穿插多媒体教学，为什么我没有用多媒体全部取代传统的黑板呢，那是因为从学生的学习心理来看一直对着多媒体画面的话一对视力不好，二可能会产生视觉疲劳，学生无法集中精力，最重要的一点就是黑板最方便，最便捷。那么既然黑板便捷为什么不全部采用传统的黑板教学呢？因为传统的黑板的平面的，对于在数学中有些三维的、抽象的图形，学生可能空间想象力不够，需要通过多媒体的展示来对其图像有更精确的认识。而且对于老师的教学流程的记录来说是更方便的。所以，在现代的教学中，我们应该在黑板教学中，在需要为学生呈现比较抽象的图形的时候运用多媒体教学。 网络教育应用方面 　　在我国，网络教育应用已经成为信息技术在教育应用上发展的重要方面之一。《面向21世纪教育振兴行动计划》中所提出的实施“现代远程教育工程”正是当今世界在网络教育应用方面发展的主流和趋势。 ?????? 网上学校(也称网校)与网络远距离教学是完全不同的二个概念，尽管通过网上学校可以实施一定的远距离教学。真正的网上学校应该是指将一所学校所具有的全部功能搬上网络，而不是仅有几门网上课程和部分教学资源就可称网上学校。作为一所真正的网上学校，学生除可以在网上直接了解该校的全部信息。包括学校历史、办学宗旨和特色、师资情况、课程设置等外，更主要的是能使学生在网上实现学习的全过程，包括进行人学报名和注册、付费、学习和实践、查阅资料、考试、获学分和学位等。一所真正网上学校的建设涉及多方面的因素，也是一项较复杂的系统工程。目前在我国(包括世界范围内)真正意义上的网上学校可以说还没有，但有很快的发展趋势。一般来说，办网校的学校通常已是具有一定知名度和具有显著办学特色的学校。在技术上，网上学校即可以在国际互联网上实现，也可在局域网上实现。 ????? 校园网是一种基于局域网(LAN)技术构建起来的小型校园网络系统，它是将分布在一所学校内的所有计算机和相关设备互联至校内的一个网络中心，实现共享学校的各类教学资源和学校有效管理等主要目的。在概念上。校园网与网上学校是完全不同的。校园网主要功能(资源共享、学校管理、教学应用等)的应用重点是在校内，而网上学校的功能是面向校外。当然，校园网的建设是创办一所网上学校的基础。 　　目前，校园网的建设在硬件技术方面应该说已相当成熟。校园网建设的重点应放在教育教学功能的实现，尤其是有效的教育教学管理功能、网上的教学和学生自主学习的功能、最大限度的教育资源共享功能、高速方便的对外对内通