民族传统体育授课教案.doc

民 族 传 统 体 育 授 课 教 案 教材内容：民间传统活动-------打陀螺 上课教师：刘光林 上课时间：2010年3月18日星期四 上课班级：七（6） 教学目标： 1、学会打陀螺的方法，感受打陀螺的乐趣 2、发展学生身体的协调性，使学生热爱民间体育活动 3、培养学生好学、动脑、创新和勇敢拼搏、团结合作的精神。 教学重点： 缠、放、打陀螺的方法。 教学难点： 手、腰、腿部的协调用力 教具准备：陀螺、鞭子、秒表 教法与方法 1、教师整队集合，教学常规复习 2、创造情景，引入活动主题 同学们喜欢陀螺吗？小时候亲手做的陀螺玩过，也买来玩过。那么玩“陀螺”它是一种民间体育活动。小小的陀螺看着不起眼，但里面却隐藏着很多的科学奥秘，我们今天一起来研究陀螺的玩法，宣布课堂内容。强调练习纪律和要求。 3、散开做准备活动；各节名称省略（呼4*8）由学生装自行口令。 4、将学生调成对面站；下令蹲下；教师站在中讲解，并作示范动作：动作方法：1.放陀螺。左（右）手拿着陀螺，右（左）手持鞭杆，把细绳按顺（逆）时针方向全都绕在陀螺身上，然后将陀螺尖朝下竖放在地上，向外用力拉动鞭杆把绳放开，使陀螺转起来；2.打陀螺。陀螺转起来后，右（左）手持鞭绳，双脚自然分开，身体略向右（左）倾，重心落在右（左）腿上，腰前倾，挥臂甩鞭，用前臂和手腕的力量用力顺着陀螺旋转的方向抽打陀螺，使陀螺保持转动或加速旋转。 展 示大陀螺精彩表演 （教师对此进行点评） 9、又让刚才出来表演大陀螺的这几位同学，来体会音乐陀螺的玩法，看谁将它旋转得最快，声音最大，同学们给予热烈掌声鼓励。 展 示 音 乐 陀 螺 （教师对音乐陀螺玩家进行点评） 10、收放音乐陀螺和大陀螺，然后全体同学迅速围成一个大圈，教师将30个小陀螺发放到同学手中；来一组游戏，赶羊入圈；教师发令后，将陀螺放出去；使颈往里面赶：看谁最快最好，但要注意安全。不能打到别人。 11、收队收放好陀螺，对本课进行讲评，同学们，我们安龙是一座历史名城；有着悠久的民族传统文化；这里人杰地灵；民间体育活动丰富多彩，具有娱乐性，民族性的体育项目还将会继续进入我们的体育课堂，使我们的体育教学内容得到不断的充实，老师希望你们每一位同学都热爱中国的民间体育好吗？今天我们的课就上到这里，稍息----立正，蹲下、起立，敬礼、礼毕。解散 课 后 反 思 今天上了七（6）班这节民族民间体育活动打陀螺这节课后，我感觉这节课成功的一面是：师生气氛活跃，学生积极主动的投入了练习，体会到练习的乐趣，完成了三种大、中、小陀螺的练习，并进行了分组交流，展示了练习成果。真正营造了一种轻松、快乐的学习环境。 但我认为同学们对玩陀螺的技巧掌握不够，有的同学的参与力度不够， 指 导 教 师 点 评 本节课充分发挥了自制教材在体育教学中的作用，感受民间体育活动对锻炼身体的积极作用，弘扬中国民族传统体育精神，也传承了民族民间体育文化。 课堂设计新颖、巧妙能激发学生的积极性和主动性，同时从小陀螺延伸到大陀螺，体现了课前的充分准备，时间安排合理，在整个教学中渗透了德育教育，使学生在快乐中进行学习。但是上课教师在课上显得有些紧张，过于严肃，语言表达不够清淅。在课的结束部分没得到足够的放松。 教师简介 刘光林、男、汉族，1979年12月15出生，大专学历。毕业于贵州省师范大学。于1998年参加工作，现在安龙县新桥中学任教。职称：中学二级教师，联系方式指导教师： 姓名：单长龙 工作单位：贵州安龙县新桥中学 年龄：31岁 教龄：10年 职称：中学二级教师 联系方式