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“如何使用压岁钱”主题班会 本文由elainelin929贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 如何使用压岁钱”主题班会设计 一、活动背景 随着人们生活水平的不断提高，压岁钱的数目也一年比一年高，特别是城市里的孩子，一个春 节下来少则几十，多则几百甚至上千元。面对着自己腰包里鼓鼓的压岁钱，有些同学没有目的 不知道如何去使用它，也有些同学因抵制不了外面世界的诱惑从而走入了消费误区，如他们有 的购买大量的玩具和零食，有的请人大吃大喝、买名牌服饰，还有的拿去上网、打游戏等等， 造成了很大的浪费，对自己的健康也不利。 二、活动宗旨 1、正确引导学生管理和使用压岁钱，培养学生合理理财的能力。 2、能让学生在正确使用压岁钱的过程中变得更加懂事，培养学生乐善好施、助人为乐的良 好品德。 活动对象：小学三 三、活动对象：小学三年级 活动时间： 分钟） 四、活动时间：寒假回来的第一个星期 （40分钟 分钟 五、活动形式 对白、小品、征集建议、唱歌 六、活动过程 （班会正式开始前播放音乐《新年好》，主持人在音乐声中入场） 主持人开场白： 甲：一首欢快的《新年好》把我们带回了过年时的那种热闹开心的情景。 乙：是啊，过年时,家家户户都都很热闹很开心,尤其让孩子们高兴的是除了放鞭炮、穿上新衣 服，还可以收到压岁钱。 甲：分压岁钱是我们中国传统的文化习俗，它表示着长辈对晚辈的关爱和祝福。 乙：很多同学不知道如何合理使用压岁钱，造成了很大的浪费。 （合）：三（2）班的《如何使用压岁钱》主题班会正式开始。 (一)话说压岁钱 甲：同学们，当我们回忆过年时的欢乐，相信大家都会滔滔不绝说起自己收到的压岁钱。 乙：下面，我们就请同学们踊跃发言，说说自己收到了多少压岁钱，又是如何使用这些压岁 钱的。（生说） （二）欣赏小品《冲突》，发表意见 甲：有些同学认为，压岁钱是归自己的，想怎么用就怎么用，那么同学们认为这样做对吗？ 下面请欣赏小品《冲突》。 乙：张天的压岁钱该不该上缴呢？自己的钱是不是想怎么花就怎么花？（生讨论并谈谈自己 的看法） （三）再次欣赏小品《压岁钱》，反思自我 甲：有部分同学认为钱是来之不易的，那他们又是如何处理自己的压岁钱的呢？下面请欣赏 小品《压岁钱》。 乙：刚才两位同学对自己的压岁钱作出了不同的处理，同学们，你是属于哪一种呢？你现在 认为应该怎样处理压岁钱呢？（生反思提建议） （四）征集方案（背景音乐：爱的呼唤） 甲：的确，尽管我们生活条件好了，但是我们身上的一钱一物依然来之不易。学会合理、有 计划地使用压岁钱是我们每个同学应该做好的事。 乙：下面请 同学们踊跃上黑板写下自己对“如何合理处理压岁钱”的建议，最好不要写重复。 （生上黑板写） （五）合唱歌曲《明天会更好》 甲：同学们长大了，懂事了，会体谅父母、关爱父母了。 乙：同学们也懂得了乐于助人、关爱他人，为他人奉献自己的一份力量。 甲：如果我们人人都能够合理处理压岁钱，多一点关爱父母、关爱他人，为他人奉献自己的 一片爱心，我们相信明天会更好！下面请全班同学合唱《明天会更好》。（同学们大合唱） 乙：响亮的歌声荡漾着，同学们也深深地感动了，我们为你们的成长而自豪！各位老师，各 位同学，三（2）班的《如何使用压岁钱》主题班会到此结束！谢谢！ 七、活动效果分析 本次活动的最大特色是通过正反两个事例的小品，给学生一个极大的视觉上的冲击，吸引学 生的注意力。形成鲜明对比的两位同学引起了学生深刻的反思：从他们身上能否找到自己的影 子？自己该如何去处理好压岁钱？然后通过讨论，并征集大家的好建议，提高了大家合理理财 和自律的意识，使学生更懂事，培养了学生乐于帮人的良好品德。但本次活动还没开始实行， 可能在时间安排上有点不够理想，希望继续完善。 附件： 1、歌曲《新年好》 新年好呀,新年好呀, 祝贺大家新年好. 我们唱歌, 我们跳舞, 祝贺大家新年好. 1、小品《冲突》 同学小明，春节随妈妈拜年，从外公处收到了200元压岁钱。回家后，妈妈要小明上缴所有的压 岁钱，小明认为这些钱是给他的，应由自己保管，于是母子便发生争执。经过一番激烈辩论， 最后母子俩达成协议，小明上缴100元，另外100元自己保管。自从有了钱，小明就开始整天逃 课沉迷于网吧打游戏。妈妈好不容易找到了他，非常生气地骂他乱花钱，不思进取。小明感到 很委屈，他认为钱是自己的，想怎么花就怎么花，于是母子俩又一次发生了冲突。 3、小品《压岁钱》 同学小红，一个春节下来收到了500元的压岁钱。她拿着存储箱，想来想去：该如何去处理这些 压岁钱呢？想啊想， 还写下了很多个方案， 最后她决定按以下这个方案去做。 把400块存入银行； 另外，她又拿了50块给爷爷奶奶买了拐杖、帽子，给爸爸妈妈买了一份礼物以表