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文凭_文明与文化_柯炳生 第 1 页 共 2 页 光明日报/2013 年/9 月/11 日/第 016 版 高等教育 文凭、文明与文化 中国农业大学校长 柯炳生 在研究型大学中，研究生教育具有非常重要的地位。研究生不仅仅是教育的对象，也是科研 工作的参与者；尤其是博士生，是学校科研工作的重要生力军。作为一所以生命科学、农业科学 和食品科学为优势的研究型大学，我校一直高度重视研究生教育，近年来对研究生教育制度进行 了全面系统的改革。改革的根本目的，是建立科学的质量观，全面提高研究生培养质量。 通过研究生教育改革，我校明确了“硕士生教育以培养应用型人才为主，博士生教育以培养 学术型人才为主”的定位，并相应调整了学制：硕士生两年，博士生四年，直博生和硕博连读生 五年。对于培养方案进行了修编，绝大部分专业的硕士培养方案实行专业硕士与学术硕士基本并 轨，更强调应用性；对博士培养方案也进行了调整，提高了学术能力要求标准。改革了博士生导 师选聘办法，副教授与教授具有同等的招生权力，每年根据其实际培养能力和条件，把有限的招 生名额分配给条件最好的老师。改革了博士生招生办法，鼓励硕博连读，取消了博士生招生的统 一考试，实行了全面的“申请考核制”，等等。 在上述的研究生改革方案中，只有一项措施尚未能按照原定计划实施，这就是研究生津贴制 度、奖助制度及其标准的调整。学费和奖助问题，可能是同学们现在最关心的问题之一。我校推 迟了原定计划的实施，主要原因是国家今年制定了研究生学费制度，并且要对原有的奖助制度进 行调整。为适应国家政策的变化，我校必须对原有方案进行调整。到目前为止，国家政策的具体 实施细则尚未出台，因此，我校原定的研究生奖助政策改革只能暂缓实施，新的办法正在调查研 究阶段。总体的原则是：第一，国家规定的津贴标准一定会得到执行；第二，研究生总体的受益 水平尽可能在现有的基础上有所提高，尤其是博士生待遇争取有较大提高；第三，直博生和硕博 连读生从二年级开始，实行博士生待遇。我校有可能提高博士生待遇的最有利条件，是我校教师 的人均科研经费数量较高，从科研经费中支付更多研究生津贴的潜力较大。这也符合国家政策主 张的方向。这项工作，将根据国家政策情况，加快推动，争取早日实施。 同学们关心的另一个重要问题，可能就是文凭了。文凭是各位学习经历和学业水平的重要凭 证。能否获得文凭，首先是取决于你们自己，取决于你们的努力。研究生阶段，是所有教育阶段 中最为自由、最为宽松的阶段。千万不要抱着“混”的想法。也许，以前有人成功地混到了文凭， 而现在已经不那么好混了。况且，混来的文凭，含金量很低。要想获得一张货真价实的文凭，你 们一定要认真听取导师的指导，但绝不能完全依赖在导师的身上。你们要有强烈的主动精神，去 努力发掘利用好各种学习资源、研究条件和成长机会。当你真正具备了这种主动精神，你就会发 现，获得文凭，其实是件很容易的事情。文凭，只是学业成绩的最低标准。仅仅有文凭，是远远 不够的；你需要有超越文凭的研究态度和学术成就。近年来，我校获得全国百篇优秀博士论文的 数量累计居全国十强，有的同学在国际顶尖刊物上发表论文，就是例证。希望你们能够延续这个 传统，并取得超越性的成绩，在你们成长成才的同时，也为农大增光添彩。 超越文凭，不仅仅要表现在学业方面，也还要表现在别的方面，这就是做人。这涉及到文明 和文化。我们强调教育的核心职能是立德树人，首先就是要培养学生成为讲修养讲文明的人，成 为有境界有文化的人。 这里讲的文明，主要强调的是外部表现，是言谈举止行为。我希望中国农大的每一位研究生， 都要做一个文明人，做一个现代文明人，做一个良好的社会公民。其中最重要的，是诚信、友善、 守法。诚信是做人的底线，学术诚信是学术人员学术生命的底线。近年来，我校研究生开学典礼第 2 页 共 2 页 之后的第一课，就是学术诚信与学术规范讲座。同往年一样，我们今年还是请我校吴常信院士来 做这个报告。希望同学们高度重视学术诚信问题。友善，是我们的传统美德，我觉得，在我们的 教育中，斗争和竞争的内容太多，湮没了友善教育。一些同学自我中心的意识太强，一点小事， 稍不遂意，便怒气冲冲，戾气十足。这不仅会伤人误事，更会害己。不友善的人，很难成为快乐 的人。守法，似乎无须说，其实最需要说。大学中的自由与民主氛围极为浓厚，而法治的观念却 相当淡薄。很多人没有认识到，现代社会自由与民主的基本前提，是法治。在法治社会中，你有 表达对某项规制不满的自由和权利，但是，在该规制没有修改之前，你就有遵守和执行的义务。 我们强调依法治校，既是学校发展的需要，也是增强同学们法治意识的需要。我在今天这样一个 场合说上面这些话，不是说我校的研究生有很大问题。但是，也确有个别人出现过很严重的问题， 需要引以为戒。另外，我希望