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请擦擦神灯,放出灯中的天才 请擦擦神灯，放出灯中的天才 新东方 发表于2010年01月11日 08:03 阅读(3580) 评论(53) 分类： 东方课堂 举报 [来源：新东方　作者：周芳] 请擦擦神灯，放出灯中的天才 ——澳大利亚小学和中学教育见闻 2009年夏季，正值澳大利亚墨尔本的冬天，我在墨尔本一所私立学校Mowbray College进行教学访问和交流，并受到邀请教授当地学生的中文课程和国际学生的英文课程。该校是当地规模比较大、声望比较高的一所学校，从小学课程一直开设到高中课程，也开设国际大学预科课程（The International Baccalaureate Programme，简称IB），为全球很多大学所认可。时间虽然短暂，但我的收获很大，澳大利亚的教育有许多值得我们学习借鉴之处。 挖掘学生的才能和兴趣 在澳大利亚，学校授课全部采用小班制、走班式教学。中学的课程分为必修和选修两大部分，必修的科目包括英语、数学、体育、外语、音乐等，除了必修科目，学生必须从社会、美术、实用科类中至少选修4至5个科目。Mowbray College为学生提供两门外语（Languages other than English，简称LOTE）：中文和法文。 当然，我班上的学生根据自己的兴趣选择了中文。他们的水平是初学者，年级是Year 9 （相当于我们的初三）。班上有15个学生，会说一些“我家有三口人”、“我是澳大利亚人”等简单日常会话。当我第一天来到班上的时候，同学们很高兴，纷纷挥手，高兴地用“妮浩（你好）”跟我热情地打招呼。班上有个金发小男孩叫Nick，很调皮，老是哗众取宠。其实对我来说，他不是一个坏孩子，只是想用另外一种方式来引起老师的注意。有一次，下课后我找他单独辅导，他听得很认真，一笔一?-地写“对不起”、“没关系”等上课所学的汉字。看到他认真的样子，我不禁想起了陶行知先生有关教育的一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到做火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”看来，教育的道理在世界不同的地方都是一样的，只要有老师和学生，无论什么背景，无论什么种族，无论什么文化，教育是没有国界的。我后来问同学们为什么学习中文，大部分都说希望长大后有一天能去中国。 澳大利亚高中没有文理分科。在Mowbray College，从Year 7 或者Year 8开始，学生就可以根据自己的兴趣选修技术课了。技术课主要有木工（Design Technology Wood）、纺织和服装（Design Technology Textiles）、电子（Electronics）和视觉传媒和设计（Visual Communication and Design）等课程，目的是培养有实际生活技能的人。 教木工课程的Mr. Terry Priestley为人十分友善，我征得他的同意后，便在空闲的时候跑去他的班上听课，所见所闻让我大开眼界。教室是一个木工课专用的教室，里面有工作台、柜子，柜子里是锯子、锤子、胶水等工具。另外，教室里还有一些只有在工厂里才能见到的切割机器。当然，为了安全起见，有些机器只有老师才可以操作。在正式使用这些工具前，老师会把制作一个木具的具体过程告诉同学，每一步应该使用什么工具、做每一步的危险系数是多少等，都讲得一清二楚。然后，学生就可以开始动手了。虽然教室里老是有锯子等发出的嘈杂声，但是整个课堂井然有序，学生不会拿着工具打打闹闹，而是各自忙自己的制作。学生在木工课程上可以学会制作的东西有小件的相框、镜框，也有大件的椅子、茶几、书柜。?-过一段时间，作品完成?-老师检验合格之后，就可以带回家了。家长看到自己孩子的手工作品，都会欢欣不已，十分自豪。 木工教室的旁边是纺织和服装教室，学生可以学习到布料、服装设计的知识，并且学会裁剪和制作服装。此外，学校还开有糕点制作课，学生学习如何做点心，做好之后还可以品尝自己的劳动成果。 培养学生的独立学习和人际交往能力 在澳大利亚，学校很注重从小就培养学生的独立学习能力和人际交往能力。我所观摩的课程，从体育、英语、数学到艺术等，都无一不体现了这一点。 不论是在低年级还是高年级的英语课上，我都可以看见学生在独立思考或者做小组活动。在小学低年级英语课和数学课上（年龄大约在6、7岁），小朋友们三三两两围坐在不同的桌子周围，共同完成或者独立完成老师分配的任务。大约半小时之后，老师又会安排新的任务。一节课下来，除了“OK, now its time for you to change the task（好的，该是换任务的做时候了)”，我几乎没有听见老师说其他的