获取网络网络的策略与技巧教学研究设计.docVIP

高中信息技术必修模块——信息技术基础 第二章 信息的获取 第2节 获取网络信息的策略与技巧 教学设计 获取网络信息的策略和技巧 ——让学生在竞争与合作中自主学习 一、案例背景信息 １．模块：高中信息技术基础 ２．年级：高中一年级 ３．所用教材版本：（请在教材版本前的括号内打“(”） （ ）教育科学出版社 （ ）中国地图出版社 （√）广东教育出版社 （ ）浙江教育出版社 （ ）上海科教出版社 ４．学时数：1学时 二、教学设计 （一）教学目标 在自主学习中掌握网络信息检索的几种方法；在实践与竞赛中学会使用搜索引擎搜集信息；在合作与交流中体会获取网络信息的策略和技巧。 （二）教材分析 1．教学的重点是让学生在实践操作中学会使用搜索引擎搜集信息；教学的难点是如何引导学生通过实践总结搜索过程中所使用的技巧并学以致用。 2．利用搜索引擎获取信息在“信息的获取”这部分中占很重要的地位，它是新课标下全面提升学生信息素养的重要环节，让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础。 （三）学生分析 高一学生已有一定的上网经历与经验，能尝试着利用网络来获取信息，加上半学期来我在课堂教学中始终坚持分组教学，学生有一定的小组协作能力和组际竞赛意识。 （四）教学策略设计 1．教学方法： 采用“任务驱动”和“分组合作”的学习方式，即“确定目标，设计任务；自主探索，积极协作；